小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

这是爱的殿堂，这是童谣的海洋。5月的“顺庆实幼” 杨柳依依，燕子呢喃，天蓝云洁。

5月23日，南充顺庆实验幼儿园省级重点课题《以童谣为载体的幼儿美育实践研究》进行阶段性成果展示，四川省教育发展研究中心主任、享受国务院津贴专家、西华师大教授李化树，南充市教育科学研究所所长、四川省特级教师欧阳，顺庆区教科体局领导及众多专家与会指导。

童谣是中华民族的文化积淀，它不仅能提升人的审美能力，还能潜移默化地影响人的情感、激励人的精神、浸润人的心灵。2018年4月，《以童谣为载体的幼儿美育实践研究》开始申报，8月成功立项，12月课题论证。半年来，这一课题进展如何呢？

孩子们通过唱、画、诵、演、玩的艺术形式感受、表达童谣。 操场上，老师们为小朋友搭起一套独木桥、跨栏等综合游戏区，几十名幼儿在规定线路上玩得不亦乐乎，在“独木桥”等瓶颈节点，小朋友们自觉排起长队。在木匠小屋里，小朋友按照老师的指令，穿戴好防护设备，手持木块，或锯、或锤，按照自己想象做着“木工活”，尽管有铁锤、铁锯、铁钉等“危险物品”，但小朋友们都非常听指挥，在保证安全的前提下提升自己的动手能力。孩子们在沙滩上尽情嬉戏，在走廊过道里，唱着童谣玩游戏。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”伴随优美的古典音乐，身穿校服的小朋友在舞台上手持卷册，大声念出《弟子规》。《交警操》、《小鳄鱼上厕所》、《自己的事情自己做》、《保镖》……在幼儿园展演大厅，小朋友们分班进行了童谣展演，优美的音乐加上童真的声音，童真童趣，赢得大家阵阵掌声。

顺庆实幼幼儿园园长陈彬代表课题进行汇报，从“学习童谣”“生活童谣”“安全童谣”“礼仪童谣”四条主线介绍幼儿园童谣美育的幸福课程。以童谣为载体，找准切合幼儿园实际，构建了行为美、心灵美、语言美和艺术美的童谣美育课程体系，已经取得阶段成果。

“孟夏时光远，童谣入梦来。”李化树教授点评顺庆实验这项课题的研究理念先进、方法得当、效果显著； 南充市教育科学南充市教育科学研究所规划办主任任兴灵表示，课题实现了研究视角的创新；提升了幼儿园办园品味，有意义、有价值。     （苏定伟）