今年新高考英语太难，不只是网上一片质疑声，已经引发了各界有识之士的严重担忧，甚至有专家质疑，命题人这样拼命增加难度，将严重危害中小学的教育。
先看各地考生对新高考英语的吐槽，几乎清一色地说太难了！
这是各地网友的吐槽：
听力太难，语法更难，写作很难，总之，很多考生和一线老师发现，英语这几年难度是悄悄增加！
前几年，相关部门说英语要降低分值和难度，要在新高考实施的省份实行一年两考，取考生最好的成绩作为高考成绩，现在来看，前几年，英语确实不太难，但是这几年，感觉明显在难度上加大力度。
这样做，命题组专家也许有自己的“远见卓识”，但是没有看到加大难度的不合理性和严重危害！
比如说，听力，今年听力就有美语和英语口音的两种对话，让考生在很短的20分钟左右来听，而且语速特别快，这样的考查，专家说，实际问题很大的。
第一，我国的高三生学业压力大，绝大多数人也没有去过英美，也没有机会听到英美人的对话，很多高三生一年都是透支健康拼命刷题，哪有机会去听英美人的发音。
这好比，我国举办的汉语考试听力，你给外国人播放四川话和陕西方言的对话，然后让选择正确答案，外国人会吗？实际上，让他们听标准普通话的听力是最好的。
不知道这些命题人意欲何为，给学生播放很难接触的英美口音的发音，符合中国学生的实际吗？
第二，很多去过国外的国人人发现，国内学的英语语法根本用不上，国内学术界也提出了淡化语法的观点，而且被学界广泛接受，但是今年的新高考语法题却难出高度！
这样做法，只能导致更多的学生疯狂刷题，做最难的语法题，让更多学生透支身体健康，陷入疯狂的内卷当中，命题专家们，他们考虑过这样出题带来的严重后果吗？
这样，只能让很多英语辅导机构狂喜不已，赚钱的机会再次来了。
第三、把英语难度弄得比自己的母语语文还要难，全世界也许是我们国家一个这样做。高中生化时间最少的竟然是语文，现在英语难度再度增加，只能导致学生投入大量精力去学英语，但是英语对于90%的大学生基本没有用，很多人工作后，多年学习的英语，最后忘光了，这样的学习到底有多少意义。
第四，命题人一直强调学习英美的先进文化，英国大英博物馆都是抢我们国家的文物，英美文化的本质就是强盗文化；美国有文化吗？建国就几百年，到处兴风作浪，现在我们的5000千年优秀文化学生没有时间好好学，却还要引导学生疯狂卷英语，这样合理吗？
第五，我们承认要学好英语，毕竟世界当下最先进的成果表达方式，大多数都是英语展现的，但是让每个人消耗大量时间都去学英语，真的有必要吗？
新高考英语违背初衷，一味加大难度，后果很严重，导致更多学校和学生牺牲健康强化难度训练，导致国家相关部门苦心制定的“双减”严重弱化！
高考英语只是个工具科目，非常有必要考，但是命题人这几年加大难度，拼命刷英语存在感，这样做法是否合理。
世界上，也许只有我们国家在英语上这么高度重视，超过对本国语文科目的重视，我们需要打开胸怀拥抱世界，国家发展需要英语，但是这样拼命增加难度，危害性应当考虑的。
英语需要学习，需要考查，但是不顾实际地增加难度，让网友产生质疑
看看网友的吐槽，有人质疑命题人是否被资本控制，毕竟，小学人教版教材被渗透10年，都曾没有人发现！
希望相关部门听到网友的呼声，这样的英语考查方式，是否合理呢？
