著名文学家蒙田说：“万物都有自己的季节，你错过了这个季节，就很难补救与改善了。”

研究发现，各个阶段的孩子，对某件特定的事情有着独特的兴趣。

这种特定的敏感度，可以帮助孩子在生理和心理上的发展，这就是“敏感期”。

现在，我们就来了解下，在孩子的成长过程中，语言敏感期是什么时候呢？妈妈又需要怎么做，才能更好的帮助孩子语言发展呢？孩子的语言发展主要集中在0~6岁，可以分为两个阶段，分别是0~3岁语言发育黄金期和3~6语言发育关键期。

0~3岁语言发育黄金期

现在，我们先来了解下，孩子在语言发育黄金期的各种表现。大家都知道，孩子说话是从咿咿呀呀的单音节开始，又是从字、词、短语、短句这样的顺序，渐进发展的。常言道，有输入才有输出。当我们听到孩子的声音时，这就是一种想说话想输出的表现了。那么，你知道孩子的语言输入是从什么时候开始的吗？

当孩子还是6~8个月的胎儿时，听觉就已基本发育完成了。所以，我们建议在怀孕中后期的时候，孕妈妈多放些轻柔舒缓的音乐，和朗读一些优美的散文诗歌听听。从孩子出生开始，妈妈要把孩子看作一个可以正常交流的朋友，用规范的语言(忌用儿化语)与孩子面对面地说。这需要，时刻提醒自己并且养成习惯。

特别是孩子到了四五个月龄后，已开始发单音节，有想表达的欲望了。妈妈说话时，更要让自己的面部和嘴唇在孩子的，正面视线上，这样有利于孩子观察你的表情和口型，便于模仿对后期说话有极大的帮助。

因此，我们把孩子由胎儿6~8个月到出生后周岁，以听觉为主的过个阶段，称之为前期语言时期。

孩子的1~2岁是个特殊时期。因为，这时候的孩子已经有一定的想法了，但是又只能只言片语表达不明了，一着急就上动作。所以，这个阶段孩子的肢体语言发展迅速。

妈妈需要带孩子，多去和小伙伴接触交流，有助于语言发展。接下来，孩子到了2~3岁进入了语言的爆发期。通常有以下三种情景。

1、已经很想表达了，并且有时会说很多还是较长的句子，但就是发音不清楚，让人也听不清白。

2、自己玩玩具时，对着玩具也能自言自语地“交流”小半天。

3、如果已开始绘本阅读的孩子，会不厌其烦地让妈妈，反反复复地只讲某一个故事。

从这时候开始，妈妈需要创造语言环境，来帮助孩子语言快速发展的需求。

除了每天两小时以上，和小伙伴户外活动外。建议妈妈还可以准备一些，朗朗上口的五言诗词、成语接龙、《三字经》、《千字文》、童谣等等，每天固定时间多读给孩子听听。

既有利于孩子的语言发展，还慢慢地培养了阅读兴趣。这可是一箭双雕的事儿，妈妈不要偷懒哈。

3~6语言发育关键期

3岁以后，孩子开始了幼儿生活。接触的人和事物更多了，每天都有老师糸统的教授新的知识，孩子的语言发展进入了飞跃的关键期。

3 ~5岁的孩子，已能用词语组成简单的句子，来表达自己的意思了，甚至能正确的描述见闻了。会把幼儿园里发生的一些事，分享给妈妈听。当妈妈讲了一个喜欢的故事后，他能转换成自己的语言简单的叙述出来。

5~6岁的孩子，语言发展比较丰富，发音正确、咬字清楚。会用较复杂的语言形式，来表达自己的情绪和意愿，已能基本满足日常生活的需要了。

由此看来，要想孩子早说话，妈妈也要尽早的准备。并且，应用正确的方法为其有效语言输入(听)；以及语言环境的熏陶，也是对孩子语言发展有极大帮助的。

语言学习，本不是一件易事，甚至成人都不能轻而易举地学会一门语言，但相对孩子来说却能容易地学会。

这正是因为，在孩子成长的敏感期内，具有很强的语言敏感性。所以，妈妈一定要抓住孩子的语言敏感期，在对的时间做对的事情，取得事半功倍的效果。让孩子尽早的体会到，畅所欲言的豪爽快乐！