美国教育家和心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论，如同一幅丰富多彩的画卷，描绘了智力的多样性与独特性。他坚称，智力并非一种固定不变的特质，也并非只能通过单一途径达到目标。相反，每个人都有自己独特的方式去发掘和利用他们的大脑资源，这种独特的才智和才能，正是构成智力的真正内涵。

正如世界上没有两片完全相同的叶子，每个人也都是独一无二的。这种独特性使我们在追求成功和成才的道路上，也展现出多元化的路径和方式。就像五彩斑斓的宝石，每一颗都有其独特的色彩和光芒，而这就是多元智能理论所强调的——每个人都有他们独特的才智和才能，这些才智和才能共同构成了他们独特的成功之路。

因此，我们不应将成功和成才的标准局限在一种固定的模式或方法上，而应尊重和鼓励每个人的独特性和多元性。只有这样，我们才能真正理解和欣赏每个人的独特价值，帮助孩子们找到最适合自己的发展道路，实现真正的成功和成才。

阿娟和丈夫都毕业于中国响当当的名牌大学，一个北大，一个清华，丈夫在深圳的政府机关工作，她自己则是深圳一所大学的教授。她相信，他们的儿子也会不同凡响。

孩子上小学时，她带着孩子报过音乐兴趣班，请体育教练教过孩子游泳。后来，她又送儿子学过绘画，学过围棋，学过跆拳道，甚至还学过一段时间的舞蹈，可到后来，不是因为儿子不感兴趣而半途而废，就是因为确实不是那块料而瞎热闹一阵子。总之，什么也没学成。

她不再对儿子抱有信心，儿子在书海中痛苦地挣扎，未能跨越重点大学的门槛，而是选择了一所职业技术学院，深入钻研电焊这门技艺。然而，正是这个看似平凡的选择，为他铺设了一条不同寻常的成功之路。毕业后，他凭借着自己对电焊技术的热爱和执着，与人合作创办了一家电焊公司。他的公司如同一匹黑马，在竞争激烈的市场中脱颖而出，生意兴隆，如同春水般涌动。龙岗、宝安两区室外大型广告牌的焊接工程几乎都被他们公司所承包，他的技艺和服务质量赢得了客户的广泛赞誉。由于他对于电焊工艺的精湛技艺和严格把控的质量，周边东莞、惠州等城市的客户都纷纷慕名而来，希望能够与这位技艺高超的电焊大师合作。他的公司如同璀璨的明珠，在电焊行业中熠熠生辉，成为了一道亮丽的风景线。

儿子结婚那天，场面很大，亲友对她说，你看你儿子多有出息，这么年轻就创业成功，挣的钱比你们两夫妻加起来还多，还找了个秀外慧中的好妻子。你真有福气！确实让我们羡慕嫉妒恨。阿娟叹了口气，说，我宁愿他少赚点钱，如果读个好大学，有一份正式的体面工作该多好。可是没有办法啊！谁让我生了这么一个不三不四的儿子。

当今社会，不少大学毕业生在家呆着吃闲饭，多少父母为孩子的工作、婚姻、房子唉声叹气，看看这些，谁敢说阿娟的儿子不成器？可在阿娟的内心，始终不认同儿子的选择。

事实上，孩子不可能完全按照家长的预设去成长，成功的定义也并不仅仅是学术成就或者社会地位，更重要的是找到真正热爱并擅长的事情，充分发挥自己的潜力。

阿娟的儿子，虽然并没有按照她的期望去选择一份体面的职业，但他选择了自己热爱的电焊技艺，也干得有声有色。他的成功并没有让阿娟感到骄傲，反而让她感到失望，这可能是因为她无法接受儿子没有按照她的期望去生活。然而，这个故事也告诉我们，父母不能把自己的期望强加给孩子，而应该尊重他们的选择，支持他们去追求自己的梦想和真正热爱的事情。

最后，引用成功学专家A•罗宾的话来结束这篇文章：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥所长……我们每个人身上都藏着可以‘立即’支取的能力，借这个能力我们完全可以改变自己的人生，只要下决心改变，那么，长久以来的美梦便可以实现。”

让我们一起去唤醒那个熟睡的巨人，让孩子找到自己真正喜欢热爱的事情，并全力以赴去追求，那么，孩子的美梦就一定能够实现。