我们永远都不知道，意外和明天哪一个会先到来。

可是，明天总会到来，若是意外先来，明天就不再属于我们的明天。

一群有着灿烂明天的排球队队员和两名教练，却突然遭遇意外，11个鲜活的生命戛然而止。

这世上最大的痛苦，莫过于白花人送黑发人，莫过于嗷嗷待哺的孩子失去母亲。

这是天灾吗？不，明明是人祸！

明明在早上出门前，还能跟家人们互道“再见”。

可还没有等到他们日常回到家的时间点，却传来噩耗，此生再也不能相见。

亲人们的痛苦，那些只顾眼前利益的草台班子，能感同身受吗？

这个炎热的暑假，原本是全国各地中小学生“研学团”挤爆各大景点的热闹假期。

而在齐齐哈尔第三十四中学的体育馆里，却有一队刚刚领奖凯旋而归的排球健将们，他们获得省排球比赛亚军，还没来得及调整休息，又投入到紧张的集训中。

在两天前的下午，齐齐哈尔第三十四中学的体育馆上方，突然一声巨响，楼顶轰然坍塌，随着泥沙、石板、珍珠岩等猛然砸下。

顶棚除了沉得要命的钢架结构、天花板外，让人难以置信的居然还有整袋整袋浸水增重的珍珠岩。

据说，一立方珍珠岩重60至80公斤，吸水后迅速增重至1吨。把大量的珍珠岩堆放到，馆龄有着26年历史的顶棚上，这一举动就很匪夷所思了。

正在训练的17名排球队员和2名教练，还没反应过来这猝不及防的意外，就全被压在废墟之下。

看着被救援灯光照亮了体育馆的四面白墙，以及失去顶棚的惨白墙体，就是一个正张开嘴巴的食人恶魔，让人感觉恐慌。

在这三四米深的废墟中，幸好有4名队员离出口很近，才得以侥幸自行逃脱，躲过了这一浩劫。

有4位队员被救援出来无生命危险，而其他10名队员和1名女教练，就没有这么幸运了。

这起揪着千千万万人心的体育馆坍塌事件，已造成11人伤亡。呜呼，痛哉，痛也！

一切意外只有两种，一种是天灾，一种是人祸。前者无人抗拒，因为人类在大自然面前渺小懦弱；而后者，可以提高安全意识提前预防。

是什么人这么不知轻重和后果，把珍珠岩堆放到顶棚上，做出这么愚昧的事情？又是谁允许他们这样操作的？

在体育馆的旁边，有一座正在施工的教学综合楼。毫无疑问，体育馆屋顶上的珍珠岩是施工单位违规放置的。

他们有没有想过，会把体育馆压垮？如果连这么一点安全意识都没有，怎么有资格拿下这个项目？

珍珠岩吸水之后，重量呈几何数增长，他们有没有这一点专业知识？26年的屋顶能承受多重的负载，他们心里没有一点儿数吗？

就算这两个问题与施工沾点专业边，可天要下雨会淋湿珍珠岩这点常识，他们不应该有吗？

就因为他们无知无能，还擅自吹灭别人的灯，将毫不知情的学校女排和教练，推到了夺走他们生命的危险中。

冰冷的数字背后，是一个个鲜活的，有血有肉的人，是痛不欲生的亲人，更是肝肠寸断的父母。

有一位遇难者亲属说，14岁的表妹刚参加省赛拿完奖回来，马上就投入到训练。还有十几天就是她的生日，妈妈知道这噩耗已经哭晕过去。

那个曾经含在嘴里怕化了捧在手心怕摔着精心呵护地长大的女儿，就这样毫无征兆地突然离去，连声道别都没有。

都说人中年危机重重，本来就压力大负担重，再加上豆蔻年华的女儿突然就没了的打击，这比要了这些父母的命还残忍、无情，无法原谅。

遇难者里，有一位年轻的女教练，她曾是一个有着传奇怪事迹的优秀排球运动员，现在的身份是教练。

她还是两个孩子的妈妈，谁能想象没有妈妈的孩子，在以后成长路上要经历多少苦难？

有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，在没有妈妈陪伴成长的岁月里，他们的内心有多么酸楚、痛苦。让小小年纪的他们如何去承受？

一位出事当天请假没有参加集训的队员，面对突然失去11位至亲至友，痛哭流泪：我最好的朋友，全都走了......

这一句话，让无数人破防！突然失去亲人、教练、队友、朋友的痛，即使没有亲身经历，都会心如刀绞般疼痛。

这么重大的事故发生后，不管谁来承担责任，不管他们给这些家庭一个什么样的交代，但都无法取代失去亲人的痛苦。

也许，亲人们要带着这宛若刮骨抽髓的疼痛，跄跄踉踉走完此后的人生路，也许父母因为孩子的离去会产生心灰意冷的念头。

只希望坚强的家人们更坚强一些，再难也要熬过去，替逝去的亲人倔强地活下去，让时间来慢慢疗愈这刻骨铭心的疼痛。

当明天和意外，不知道哪一个先来时，我们能做的就是珍惜当下，把握现在。

在这个漫长又煎熬的长假里，有些家长看到不写作业，晚上不睡白天不起，整天抱着一部手机六亲不认的孩子，早已焦虑不安，忍无可忍快到崩溃的边沿。

更有人说，这一届的父母天不怕地不怕，就怕孩子过暑假！

家长怕的到底是什么呢？无非不就是与学习有关的事情。比如暑假作业、学习习惯、生活习惯等。

我们与其天天抓住这些具体的事情不放，把亲子关系搞得鸡飞狗跳，倒不如放下焦虑，与孩子们好好享受这一个难得的假期。

只有我们把教育做得春风化雨，润物细无声，才能真正驱动孩子的内心力，激发他们自发主动地去学习。

因为良好的亲子关系，才是一切教育的基础。关系到位了，孩子的心门才能打开，才能接收到父母给出的信息，从而引起正向反馈。

否则，亲子关系不到位，父母的一切说教不仅于事无补，反而会引起孩子反感，从而关闭心门拒绝沟通。

那些厌学、休学，甚至抑郁的孩子，如果不是他们智力有问题，那么，问题一定在家庭关系中。

要么父母的夫妻关系处理不好，让孩子内心敏感又脆弱；要么是孩子感受不到父母的爱，没有安全感；要么是孩子受到打击，父母没有及时给予鼓励、支持、肯定等。

天底下没有无缘无故的病，所有发生在孩子身上的事情，都会留下印痕。

有些孩子遇到困难能够勇敢往前冲，那是因为他们得到的爱让他们内心丰盈有力量。

而有些孩子受到挫折萎靡不振，那是因为他们自信心不够，自身克服困境的力量不够，又得不到父母的支持，所以只好停下来自我休整。

因此，当孩子跟不上成长步伐的时候，家长不妨耐心一些，多给孩子一个自我调整的时间。

所有的教育，都是厚积薄发的过程。有的孩子在这个阶段成长明显，而有的孩子在某个时间发生突变。因为成长不是以固定模式持续进行，而是很有可能到了一点就突然长大。

所谓的亲子一场，都是以爱为分离，我们能做的就是静待花开，总有一天孩子要长大，要远离我们去独自开展自己的生活。