“做个有用的人”，这是很多家长对后代的教导，尤其是以前讲究全民奉献的时代，成为祖国的栋梁、做有用之人，几乎是绝对的培养理念。
但是如果只是拿“有用”这个标准来评价一个人的现实价值，真的全面吗？外界的眼光世俗而势利，其实从不是压垮谁的根本理由。在家庭中也这样要求后代，却是很多悲剧的根源。
“我没用，不能成为父母的骄傲”，高中生凌晨大哭
培养出一个懂事、把学习成绩当回事的好学生，是大多数家长的心愿。包括那些自己没文化的父母，看到别人家的学霸，就算嘴上嘲讽，也在暴露着羡慕和嫉妒。
但是大家有没有发现，太懂事的学生，往往过早地承受了不该承担的压力和痛苦。一位高中男生深夜大喊、大哭，吼着：我没用，不能成为父母的骄傲。
原来，这是家长来自远方的报警求助。男生算是半个“留守学生”，家里条件差、家长在外地务工供他读书。
他觉得父母不容易，自己应该考出好成绩、进入名校，这样才对得起家长。可是尽管学习到深夜，他依然感到进步的空间很小，难以靠金榜题名让家人感到骄傲。
家长在通话中，感觉儿子言辞很极端，情绪非常崩溃，担心他做出意外举动便求助于民警。当时值班人员也是毕业没多久的年轻男子，很快找到男生家里。
小哥抱着男生安慰的画面，既温馨又揪心。许多网友也留下安慰的话：学生给自己的压力太大了，只要平安健康，父母就会知足的。可现实中或许不那么简单。
是学生太脆弱吗？有些家庭环境下，孩子不出问题才怪
中高考前后，学生们的情绪经常面临崩溃，也更容易出现极端的举动。没有多少家长在子女自行了断之前，认为他们会这么有勇气。
最简单的反问便是：连死都不怕，怎么可能怕活着呢？其实问出这种问题的家长，已经说明同理心比较差了。有时并非学生过于脆弱，而是在某些环境下，不憋出病才怪。
这里并不针对男生家长，学生压力太大的因素有很多，未必就是他父母的问题。学校和社会环境也不能忽视。下面仅仅针对部分“病态”的家长。
有些家庭的底层逻辑，只会逼得好学生越发忧郁。例如：越是困难的环境，越应该做优秀的人，考上名校以后赚大钱回报父母；却没发到别的家庭在努力争取教育资源和更好的赛道。
有个很奇怪的现象，富爸爸在比谁能给子女更多资源；穷爸爸却在比谁更穷，在这里家长的认知里，好像让后代受苦已经成为自豪了。
他们看到学生压力大而崩溃，甚至心里很高兴：看吧，还是我教子有方，不用批评学生，他自己就懂得上火；你们都是纨绔子弟。
另一个逻辑，叫做“没有压力哪有动力”。似乎在这种家庭里，苦就是唯一的意义，学生再怎么累都不如家长上班赚那点生活费的辛苦；抱怨学习累，就等于“身在福中不知福”。
把高考的意义捧得过高，同样是一种不切实际的价值观。高考确实非常重要，也是普通家庭的学生不可多得的公平机遇。
但是如果认为考不上双一流就等于以后没希望，那就太单纯了。踏入职场后，影响个人晋升和收入的因素太多了。夸大其词只会令考生产生无效的焦虑，这类同学最容易发挥失误。
00后的逆向思维：望父成龙、望母成凤，这样就不抑郁了
人们都说00后生长在物质优越、思想开放的时代，所以天生一副反骨的架势。但真实情况是，本质上并非00后多么潇洒任性，而是要基于家庭环境和自我意识。
人们对好学生，往往显得更为苛刻。但是00后思维，却是我们减少自我打压、化解学习压力的一种方式。更多同学开始反思，为何家长可以双标？
以前家长只让学生比成绩，自己却不去比比别的父母提供了什么。小时候还可以被套路，长大后便“反套路”。
比如已经有学生开始给家长写“家书”，劝勉父母“即使岁数大，也不要放弃进步和学习的意识”。他们告诫家长要跟同事领导出好关系，要争取年底升职。这样才能做“让子女骄傲的父母”。
【话题】你如何看待高中生的压力呢？花式高考加油
