来源：西科管院研究生

2023年

专业技能与案例研究系列报告

2023年10月20日下午，管理学院高培中心副主任陈铁华副教授受工商管理学科邀请，做客我院“秦汉经管论坛”为研究生们做题为《模式、机制、体制和体系》的首场专业技能与案例研究系列报告。

本次报告由研究生教务员姜莉艳老师主持并向参会者做主讲人简介。

主讲人简介

陈铁华副教授，西安科技大学管理学院高培中心副主任，兼任西安市质量协会会长，CCAA 注册质量、 注册环境、注册职业健康安全管理体系审核员，中国安全生产协会安全生产标准化评审员。近年来，陈老师编写《质量管理原理》、《企业战略管理》等规划教材、专著4部；主持或参与完成国家自然科学、国家社会科学基金等纵横项科研项目45 项，发表论文 30 余篇。

二、报告内容

报告开篇，陈老师以“美国Costco上海超市的成功案例”为切入点、通过与传统商业模式的对比，详细分析了Costco成功的商业模式特点。陈老师指出：“模式”不仅仅是思路框架，其有众多的细节，细节处理不同，结果不同；“模式”不是都能借鉴，有其应用条件；“模式”种类多样，如商业模式、盈利模式等，特点突出与否均有可能。其次陈老师通过京基智农、阿里巴巴治理模式等案例指出，模式既是事物之间的规律关系、也是解决某类问题的方法论。

而后是关于“机制”的探讨，陈老师从和尚分粥、煤电价格联动机制等有趣的案例出发、对“机制”的定义给出了详细的解读，并将机制与体制进行了对比分析。机制通常指的是某种过程或规律，解释了特定现象或结果的发生原因。体制通常是指一套相互关联的规则、制度和组织结构，用于管理和组织特定领域或范围内的活动。研究者需要深入理解这些概念，并巧妙合理的运用于论文中，才能提高研究问题的科学性和透明度。

报告现场

最后，陈老师用《孙子兵法》、都江堰工程为例，引出体系的概念。体系就是相互关联或相互作用的一组要素，通常具有一定的结构和组织性。体系的构建和发展涉及到多个层面的相互作用和调整。一个良好的体系应该具有内部的协调性和稳定性，能够适应外部环境的变化和挑战。陈老师总结道：研究体系可以帮助我们深入理解事物之间的联系和相互作用，揭示规律和趋势，为问题的解决提供思路和方法。

本次报告主要对模式、机制、体制和体系四种涵义进行解析，对广大研究生的科研论文写作具有重要指导意义。既帮助同学们在写作中有清晰的表达，合理的组织又在一定程度上提高了研究生们对科研的认知能力，为同学们的科研论文更具学术价值提供帮助。