物理、化学、生物均是以实验为基础的自然学科，实验为同学们提供了学习的认知背景，不但有助于同学们形成概念，理解定律和原理，并且能激发他们探究的兴趣。自建校以来，青岛通济实验学校认真落实学科核心素养要求，积极开展实验课，深化同学们对学科知识的理解，激发科学兴趣，培养创新精神，培育“科技见长”特质的优秀学子。

课程教学模式

理化生实验课采用分组实验、演示实验相结合模式。

演示实验是教师或同学利用课堂时间演示，在操作的同时同学积极参与，教师引导同学们对实验进行观察、思考和分析。

分组实验让同学们充分了解实验的内容，亲身去探究和体验过程，培养同学们动手能力、观察能力和与人交流的能力。分组实验、演示实验相结合，提升同学们的科学素养。

同学们认真观看演示实验

理化生课堂

老师给同学们讲解了实验操作的注意事项，并且演示了重要的实验操作步骤，同学们根据所学的知识，动手实验，课堂气氛活跃，收获满满。

同学们进行化学实验

物理实验课上同学们和老师一起探究问题，在教师的引导下，同学们认真观察、思考、分析问题，小组间团结协作，踏上了用实验探究科学真知的奇妙之旅。当下课铃声响起时，同学们还沉浸在实验里，久久不愿离开。

同学们进行物理实验

生物实验课上，老师首先带着同学们一起复习旧知识，引入中考实验操作内容，每一步演示实验都是那么细致入微，并用言简意赅的语言提醒同学们如何掌握操作要点，同学们在观察的同时，感受生命的奇妙。

同学们进行生物实验

雄关漫道，迈步跨越！物理化学生物实验课，提高了同学们的实践动手能力，提升了综合运用知识技能的基础素养，检验了青岛通济实验学校实践教学面对新时代国家人才培养需要的创新发展新举措，让课程真正聚焦于学生发展，回归育人本真。

审核：张康贤编辑：刘智杰

青岛通济实验学校