近日，知耕鸟劳动教育课程团队，收到来自广东、江苏、青岛等全国各地区合作伙伴的反馈。了解到目前中小学校开展劳动教育普遍缺乏专业性、系统性课程体系及劳动教育师资等问题。同时，疫情期间线上云课堂作为一种重要的教学形式，能更好的应对了反复的疫情局面，最大程度的帮助学生完成学习，掌握知识，降低疫情对教学工作的影响。由此，知耕鸟特推出“双师版”劳动教育课堂。
“双师版”劳动教育的推出有利于中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件更好的落地、开展。
为了保证劳动教育课程质量，知耕鸟教育特聘请专业团队进行讲授录制，该团队曾服务于腾讯教育课程录制，经验极其丰富。
此次，知耕鸟“线上标准版”劳动教育课堂的推出，将极大的推动中小学劳动教育课程体系化的发展，有利于解决现阶段中小学开展劳动教育“难”学校劳动教育专业师资“紧缺”的现状。
同时，线上劳动教育体系课堂的推出，极大地“简化”中小学开展劳动教育的准备环节，也有助于知耕鸟劳动教育各地合作伙伴工作的推进。
此次，劳动教育整套输出方案相关课程具有以下5大特色：
一、首创以农科植物主题，绿色劳动教育课程体系为中心，开展全方位劳动教育的新模式。打破传统散点式劳动教育现状，开创以农科植物生产教育为入口的体系化特色劳动教育新高度。
二、课程设计大纲紧扣《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育》的意见及教育部关于印发《大中小劳动教育指导纲要（试行）》的政策文件。有效链接生活劳动教育，生产劳动教育，服务性体验劳动教育，课程体系贯穿整个劳动教育各个版块，构建劳动教育新生态。
三、课程设计通过培养皿种子育苗，实验室植物育苗探索，幼苗移栽种植管理，施肥养护，果实收获以及劳动收获场景化应用，多元提高学生德智体美劳综合素养。
四、课程采用多学科融合，“应渗则渗，能渗必渗”的设计原则。通过“积分模式”“游戏思维”设立劳动银行等多活动场景。培养学生情商和财商思维。学生通过修剪花卉，班级观察写实，学校插花比赛等场景活动，全面提高学生综合素养。
五、课程涵盖谷物类、花卉类、乔木类、蔬菜类、中草药类5大类上百种种子，数百个课时，每套课程配套课件、教案、活动方案及师资培训，课程内容极其丰富，配套校园“移动种植园”、班级“移动种植角”、校园“劳动花园”等多种展现场景，并可针对客户采用“一校一方案”的定制化服务。
