从幼儿园升入小学，是孩子成长中非常重要的一步，从这时起，才算是真正进入到求学阶段。

如何让孩子快速适应小学生活，将决定着他们未来之路能否走得更顺畅。

而要让一个心智发展还不完全成熟的孩子快速适应小学生活，就需要我们家长提前帮孩子做好准备，至少要在开学前半个月做好准备工作，包括孩子身心方面的准备、日常作息时间衔接的准备、家长自身教育方法上的准备等等。

毫无疑问，准备工作做得越是充分，孩子上学后就越是能顺利适应小学生活，不仅如此，还会在未来几年之内逐渐和别人拉开差距，在很多方面占据一定的优势。

至于要准备什么东西，我认为大致要准备两个方面，一方面是物质方面的准备，比如帮孩子准备好新书包、新文具、新书籍等；另一方面是各种常规要求的准备，这是孩子在上小学之前要重点做好的准备。

下面重点介绍孩子上小学之后要提前做好的五项准备工作。

小学校园环境是什么个样子，和幼儿园有哪些方面的不同？在小学还会遇到我认识的老师和同学吗？这种种的疑问都藏在孩子们的心里，他们迫切地想要知道答案。

孩子对小学校园生活既满怀着期待，也有对陌生环境的不安感。这时候，帮助孩子消除不安感的最有效的做法，就是让孩子了解学校的情况。

家长一是可以带孩子实地考察学校，熟悉一下校园环境和设施。当然，现在很多学校因为疫情原因，没有特殊情况，学校大门一般都不会让人进去的，但带孩子从学校外围看看还是可以的。家长可以透过学校大门和周边围栏，为孩子介绍学校校园环境及设施等，顺便熟悉一下上学路线。

如果无法实地考察学校的话，家长也可以从网上搜集学校的相关资料，了解学校的办校理念、校训及现状，看看校园环境及配套设施等。

家长如果带孩子提前做好了这些“功课”之后，等到孩子正式上学之后，就能在很大程度上消除陌生感，更快地融入到校园生活中。

当然，如果有条件的家长，还可以组织同一个小区年龄相仿的孩子，模拟小学课堂场景，家长扮演老师，几个孩子一起扮演上课的学生，让孩子通过模拟游戏来体验来感知一下小学和幼儿园课堂模式的不同。

人无远虑，必有近忧。

孩子在小学阶段中所暴露出来的问题，绝大多数都是可以提前预防的。

这个预防的最好方式就是根据孩子的未来发展情况，做好战略规划的准备。

十年养育孩子的经验告诉我，家长在教育孩子上一定要有战略规划意识，这样才能让孩子的成长保持着正确的发展方向，不至于出现大的教育偏差。

我举一个例子来帮助大家理解。

比如写作文，我们知道，写作文是很多家长和孩子的痛点，很多孩子害怕写作文，也写不好作文，那我们为何不在问题发生之前就提前做好规划呢？只要我们家长引导方法得当，就能最大限度地帮助孩子跨过写作的障碍。

以我的孩子为例，我从孩子上学的第一天起，就为她在这方面进行了战略规划，包括在第一阶段“如何激发孩子的阅读兴趣、如何为孩子精心选择最合适的阅读书目”等，家长在这一阶段中就是要不断地激发和巩固孩子的阅读兴趣，并把这种兴趣变成孩子的一种习惯。

等到孩子有了大量的阅读积累之后，接下来就进入第二阶段——自由创作阶段。孩子书读得多了，就具备了初步的创作能力，而我们家长所要做的就是不断地激发孩子的创作欲望，不要把创作当作任务去完成，而是要努力把它变成孩子非常感兴趣的事情。

一晃四年过去了，现在孩子的作文水平已经远超同龄人，除了常规的记叙文外，她还能熟练运用各种文体来进行创作，比如会写古体诗、格律诗，会填词和写文言文连载小说等。

和幼儿园不同，小学阶段有一个显著特点，就是小学老师不会像幼儿园老师那样每时每刻都照顾到孩子。对小学生来说，更强调独立自主能力的培养。这就涉及各种良好习惯养成的问题。

小学阶段是培养孩子各种良好习惯的关键期，这已为人所共识，但问题在于如果没有全面系统的规划，最终就会变成头痛医头，脚痛医脚，孩子无法养成良好的习惯。

比如，当孩子第一次写作业时，我们就不是坐等孩子出现问题再去斥责他们，而是要提前思考孩子写作业时可能要涉及哪些学习习惯的养成，比如写作业之前的复习、培养时间观念、掌握正确的握笔姿势及坐姿等，在后期还有认真审题、及时订正、提前预习、课后复习、复盘等习惯养成，这些都是孩子在写作业之前我们家长要充分考虑到的问题，考虑问题越是周全，就越是能有效避免孩子在习惯养成上犯错，形成良性循环。

所以，当孩子做不好的时候，我们家长先不急着去斥责孩子，而是要先反思自己是不是忽略了孩子某个方面的习惯养成。

此外，我们除了要帮孩子做好学习习惯上的准备工作之外，还要做好生活习惯、阅读习惯、健身习惯等方面的准备工作。

其中生活习惯的准备主要包括这些方面：早睡早起的习惯、不挑食的饮食习惯、有规律的作息习惯、自己的事情自己做的习惯、不乱丢垃圾的习惯等。

不爱阅读的孩子是潜在的差生，我们家长要非常重视孩子的阅读习惯培养，这是决定孩子未来学业是否优秀的重要因素。

阅读习惯的准备主要包括这些方面：提前在家里为孩子准备一个书柜、一份书单；为孩子创设浓厚的家庭阅读的氛围。

健身习惯的养成也不能忽视，家长可先从相对简单的跑步、跳绳等开始，让孩子从思想上、身体素质上都做好健康习惯养成的准备。

教育实践证明，以上这些准备工作做得越是充分，孩子在上学之后就越是能很快适应小学校园生活，而且有更大的几率成为优等生，也为更好的未来发展打下良好的基础。

幼儿园作息时间的管理相对小学作息时间的管理要松散得多，孩子上了三年的幼儿园，已经习惯了那里的作息时间，如果不提前进行调整，等到孩子上小学一年级之后，可能就会产生不适应的状况。

家长可以在开学前两周左右，帮助孩子把原先的作息时间逐步调整到接近小学的作息时间。重点是在早起床，不能让孩子养成睡懒觉的习惯，否则等到正式上学时就铁定要迟到了。

小学老师一般要面对多达几十位的学生，很难照顾到每一个孩子，这就需要孩子自身要有强烈的安全意识。

近年来发生在校园中的安全事故虽然不多，但只要落在哪个孩子身上，那就是一座大山压下来，孩子父母是无法承受的。可以说，安全教育无小事，父母做再多的准备都不是多余，每个孩子都要学会自我保护。

只是学会自我保护不是一句空话，而是要实实在在地落在安全教育工作上。

校园安全教育的准备主要包括如下：教育孩子养成上下楼梯靠右行的习惯；养成课间不追逐打闹的习惯；不玩尖锐的、具有危险性的东西，如小刀、从高空扔石子、挥舞劳动工具等；放学时如果父母有事延误，就原地等待，坚决不乱跑、不跟陌生人走。

孩子升上小学一年级，将开启一段新的人生旅途，这对他们是一个挑战，对父母也是一个挑战。

如何让孩子能从容应对未来的挑战，我们不妨引导孩子按照上述五个指南去做，相信他们很快就能适应全新的小学校园生活，赢得未来精彩的人生！