金灿荣教授提出了一项引人瞩目的教育改革建议：取消中考，将中小学教育体系从12年缩短至10年。
金教授在深入剖析我国人口问题的严峻性时，坚信取消中考已成为当务之急。
他提议，将现有的小学6年、初中3年、高中3年的学制压缩至10年，同时将国家九年义务教育拓展至十年义务教育。
①
目前12年的教学内容存在大量重复，这不仅浪费了孩子们的宝贵时光，更是对青春的一种辜负,10年的学制完全能够满足教育需求。
②
将12年教育缩短至10年，意味着每个孩子都能获得高中文凭，为未来的发展奠定坚实基础。
③
高中毕业后，学生将具备基本的劳动技能，且年龄更为年轻，有利于他们更好地适应社会。
④
高中毕业后，学生可以选择继续深造职业技能或直接就业，也可以参加大学预科课程。
金灿荣教授提出的改革建议不无道理。
中考的分流机制导致一半的学生无法进入高中，这些14至16岁的孩子面临着一个严峻的问题
不读书能做什么？
刚上初中的孩子年仅十二三岁，心智尚未成熟，就面临激烈的竞争，承受巨大的压力，导致严重的睡眠不足。
还有一些晚熟的孩子，甚至没有机会进入初中，这种竞争压力导致他们出现严重的身心健康问题。
中考分流不仅对孩子们的性格塑造和心态转变产生负面影响，而且缺乏合理性和长远意义。
如果取消中考分流，让每个孩子都有机会参加高考，他们无论是选择上大学还是学习某项技能，都更加理性和合理。
让我们来看一看初中生的压力究竟有多大。一位朋友的孩子今年刚上初一，他向我展示了孩子的作息时间表。
早晨6:00起床，晚上10:50休息，大约在11:30入睡，每晚的睡眠时间仅为5个半小时。
他说，自从孩子上初中后，几乎每天都要面对考试，大部分时间都在做题、讲题、复习考试，周而复始。
周末也难得休息，还有大量的作业要做，条件较好的家庭还会送孩子去补习班。
朋友感叹，孩子们实在太累了，比成年人上班还要辛苦，但这些孩子又能有什么办法呢？
中考分流让孩子们在14至16岁时面临巨大的挑战，而家长们对各省市的职业学校情况心知肚明。
家长们之所以如此焦虑，是因为他们希望孩子至少能上一个高中，哪怕将来考不上大学，也能让孩子们的年龄大一些，心智成熟一些，拥有更多的选择机会。
①、
取消中考分流，减轻孩子们的学业压力。
中考分流让孩子们在年幼时就面临巨大压力，大部分家长为了不让孩子们被分流出去，不惜花费巨资和时间报各种补习班，导致孩子们的学习压力极大。
②、
普及高中教育的益处。
让孩子们在完成高中阶段的学习后再进行分流选择，这时候孩子们的年龄更大，心智更成熟，能够更加理性和合理地选择未来的道路。
③、
让孩子们的成长更加健康。
让孩子们在该玩耍的年纪尽情玩耍，而在该奋斗的年纪全力以赴。
当前的现象是，孩子们在小学和中学时期拼命学习，到了大学却开始“躺平”，毕业后甚至面临失业的风险。
这种教育模式究竟有何意义？
如果取消中考，让孩子们在初中阶段不再那么焦虑，小学阶段也无需过度竞争。
当他们进入高中时，心智更加成熟，愿意学习的孩子可以选择自主学习，而不是在该玩耍的年纪拼命学习。
④、
高中毕业后的多元选择
当孩子们完成高中学业，那些学业成绩优异者往往会选择踏上大学的殿堂。
而那些成绩稍逊一筹的同学，则会转而投身于特定技能的学习，或是直接进入职业技术学校深造。
这样的选择多样性，为孩子们提供了更宽广的人生舞台。
对于那些暂时未能步入大学校门的学子而言，他们依然有机会通过成人高考开启另一扇大门，这无疑为他们的未来增添了更多可能性。
⑤、
改为十年义务教育
现行12年教育体系中，不乏大量重复性知识，且某些内容对个人未来的实际应用价值并不显著。
因此，将义务教育阶段缩短至10年，既能够减轻孩子们的学习负担，又能为他们提供更丰富的选择空间，从而真正实现因材施教的教育理念。
将原本12年的教育压缩至10年，并在高中毕业后进行合理分流，这一做法较为科学。
从青少年步入青年的阶段，即使没有进入大学，大多数学生也已经基本成熟，具备了参与社会活动和生产劳动的能力。
赋予孩子们参加高考的权利，是筛选优秀学子和专业人才的关键途径。
中国的教育体系应当朝着更加人性化、全面化和普及化的方向发展，构建一个更有利于学生成长和社会进步的教育生态。
