孩子进入初中后，要想把英语学好，英语课文中句子的正确理解是必不可少的。正确理解英语句子有利于提升学生的阅读和写作能力。
在此分析一下人教版七下英语第二单元中的长难句。
1. 在教材1a中的句子Put up your hand if you want to ask your teacher a question. 本句的意思为“如果你想要问你老师问题，就举手。”
本句属于复合句中if引导的条件状语从句。主句为“Put up your hand 举手”，本句是一个祈使句。if意思为“如果”。“if you want to ask your teacher a question.”是一般现在时的从句。英语中表示条件的句子做句子的状语。所以本句为条件状语从句。
2.3b中第三个句子Can I leave theroom if I don’t feel well?如果我觉得不舒服，我可以离开教室吗？这个句子同上面介绍的句子一样，属于if引导的条件状语从句。与上面的句子不同的是，这个句子的主句“Can I leave theroom我可以离开教室吗？”这是一个含有情态动词can的一般疑问句。从句为“if I don’t feel well。如果我觉得不舒服。”这是一个一般现在时的否定句。
从1,2这两个句子可以看到，if引导的条件状语从句要遵循：“主句为祈使句时，从句用一般现在时；主句为含有情态动词的句子，从句用一般现在时。”
3.3b中的第五个句子“We have to wear one when we’re in a car.当我们坐在小汽车中时，我们必须系安全带。”本句属于复合句中when引导的时间状语从句。主句为“We have to wear one”，从句为“when we’re in a car.”when意为“当......的时候”属于表时间的从属连词。
4. Section B 1b“Every morning, I have to make my bed before breakfast.每天早晨，早饭钱我必须整理床铺。”本句为简单句，“Every morning每天早晨”是时间状语，“before breakfast早饭前”是时间状语。“before”为介词“在......之前”。
5. “I have to hurry to school because I can’t be late for school.因为上学我不能迟到，我得赶紧去上学。”本句为because引导的原因状语从句。主句为“I have to hurry to school .”，从句为“because I can’t be late for school.”because意思为“因为”，是表示原因的从属连词。
6. “After school, there are even more rules!放学后，甚至有更多的规则。”本句为简单句是there be 句型，“after在......之后”是介词，after school 为时间状语，“more rules”是句子的主语。
7. “I can only play basketball after I practise the piano.我练习钢琴之后，我只能打篮球。”本句为复合句中的时间状语从句。主句为“I can only play basketball”，从句为“after I practise the piano.”after意为“在......之后”，在本句中是表示时间的从属连词。本句中的after与第六句中的after，虽然汉语意思相同但是它们的词性完全不同。
8. “I know some rules are important, but this is awful !我知道规则很重要，但是这很糟糕。”本句是表转折的连词but引导的并列复合句。第一个分句为“I know some rules are important,”，在这个分句中“I know 是主句”，“some rules are important。（主+系+表）”是动词know的宾语，所以“I know some rules are important。是宾语从句”。第二个分句为“this is awful !”
9. “I know it’s hard, but rules can help to make the world better.我知道这很难，但是规则有助于让世界变得更好。”本句的句式结构与上面例句8的句式结构相同。表示转折的连词but连接了两个表示转折关系的并列句。第一个分句为“I know it’s hard”，本句的主语为“I”，谓语为“know”，宾语为“it’s hard。（主+系+表）”，第一个分句为宾语从句。第二个分句为“rules can help to make the world better.”本句主语为“rules”，谓语为“can help”，宾语为“to make the world better”。“make + sth.+adj.(make+宾语+宾补)”结构。
本单元出现的复合句，主要有because引导的原因状语从句，after和when引导的时间状语从句。搞清楚这些从句的句子结构，有助于学生们更好的理解课文语篇。
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