创新是推动社会进步和科技发展的关键动力。创新人才培养是教育的核心使命之一，也是汽开区六中的教育聚焦地，通过优化课程结构和课程资源，利用竞赛培养课程、学科实践课程以及与高校的协作课程，润泽莘莘学子。3月17日，2024年“燕园元培杯”全国中学生地球科学奥林匹克竞赛吉林赛区预赛圆满落下帷幕。在本次大赛中，我校学子表现出色，勇创佳绩。35名参赛同学中共11人获奖，其中赵晨希、闫思霖、王馨雨同学分别取得了吉林省赛区第二名、第五名、第十五名的佳绩，赵晨希、闫思霖同学进入了全国决赛。

全国中学生地球科学竞赛，与五大学科竞赛同为教育部公示的面向中学生的“白名单”赛事，旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备。同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。

我校一直高度重视学生创新能力培养，积极组织学生参与各类学科竞赛及实践活动。为了备战本届全国中学生地球科学奥林匹克竞赛，我校地理组在相关信息发布的第一时间面向所有选科为地理的同学进行了宣讲，经过自主报名，召开培训会和校内选拔后最终确定了参加本次竞赛的名单。他们都是热爱地球科学、专业知识扎实，怀揣梦想的学子。

【竞赛项目启动会】

为了提升参赛同学的地理素养和实践能力，我校地理组紧密配合，开展了大量工作。其中张鸿鹏老师依照《全国中学生地球科学奥林匹克竞赛考试大纲》，结合历年预赛与决赛的真题，在查阅了大量专业书籍与文献的基础上，整理规划出了一系列的备考课程内容，利用寒假以及晚自修的时间采取线上及线下融合的方式，为所有参赛同学开授了系列培养课程。

【竞赛培养课程】

利用寒假的时间，地理组深度融合社会资源和学科内容，规划学科实践课程。在杨小娜、张鸿鹏、张淑然、郭亚楠4名地理教师的带领下，所有的参赛学生参观了吉林大学地质博物馆并学习地质科学相关内容。将理论与实践相结合，拓宽学生视野，激发学生探求地理知识的兴趣，培养学生的科学精神和探索意识。

【学科实践课程】

与高校的协作课程，高屋建瓴地指导学生。地理组有幸邀请到了大学教授为全体同学做了专题讲座与座谈。在与教授的互动中，同学们展现出了极大的热情，请教地球科学问题，询问相关大学专业报考要求等。同学们对地球科学科研工作充满了热情与向往。最终，所有参赛的同学，秉持着这份热爱与激情，不负众望在大赛中取得佳绩！

此次阶段性成果是我校依据国家课程改革方案的要求，将教研组课程建设需求与学生发展实际相结合，切实落实立德树人根本教育方针，助力学生多元发展的体现。学校将继续致力于为学生提供更广阔的发展平台，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为学生的终身发展奠基。

来源：汽开区六中

编辑： 昕玥