因需要，通知我提供一节曾经上过的公开课录像。
对于自己的课，说实话，几乎没有满意的。
怎么提升？借鉴成功经验，把课录像后自己细读。
但总是做不到，原因大致自己也是知道自己的课存有许多毛病的。虽然自己也尽力在创新，但新不等于就是好，其含义往往是与已有的课有不同的设计，或独有的观点与想法。
没办法，硬着头皮拿出存货，某次活动里录制的课，一看60分钟。
60分钟，特级教师经常出现的被诟病的不足。我原来一直觉得，这是特级教师为了向老师们展示自己思考全过程，所以不得不作出的选择。自己的课也是60分钟，太过了，能不能压缩到40分钟？
剪辑时，只能正视自己，去除多余的，尽然成功了。不得不说，课的设计还是可圈可点的，但许多地方还是要多斟酌。
以后当更加努力。
