能专注于每一个当下的小朋友心灵才会是满足的，那么小朋友要如何才能拥有专注呢？

没有冲突的心灵就会是专注的，这对小朋友来说本身具有天然的优势，因为心灵上的冲突是我们自己所制造出来的，而不是与生俱来的，所以如果我们不去给小朋友制造冲突，小朋友心灵上的冲突就会很少，那么小朋友的冲突是如何被制造出来的呢？

我们都知道，如果一个人从小就能事事如意，冲突自然就会很少，但我们也知道这是不可能的，我们只需要大部分事情能如意，就会有满意的人生，对小朋友来说他们最需要满足的是什么呢？

要满足小朋友，首先就得了解小朋友最大的特性是什么？我们会说爱玩是小朋友的天性，那么小朋友为什么爱玩呢？显然是小朋友浑身都充满了活力，有了活力就需要被释放，小朋友释放活力的方式自然就只有各种玩乐了。

带过小朋友的人就知道，如果不控制他们的行动，就会发现他们的活力远超成年人，永远都不带疲倦的，这是因为小朋友和大人相比，他们少了许多的精神内耗，在玩乐的过程中都会很专注，专注中就会有源源不断的能量。所以拥有无限的活力才是小朋友的天性。

如果任由小朋友自己释放活力，就只有依赖本能去释放，跑跑跳跳吵吵闹闹就是他们与生俱来的释放方式，不过这样的方式往往就会打扰到大人，所以大人会把这样的方式归结为顽皮。

而那些被不让其顽皮的小朋友，其本质就是大人强行的压制了小朋友的活力，当小朋友的活力无法得以释放，心灵自然就会产生冲突也就不能安住于当下，这时思想也就是愿望就会出现，愿望自然就更难以满足，这就导致了小朋友身体上的活力和心灵上的愿望都不会被满足，身心灵就都是处于压抑中，时间久了自然就会出现问题。

那么释放活力只有顽皮这种方式吗？显然不是，前面说了顽皮只是小朋友本能的释放方式，如果大人能参与进来正确的引导，那么小朋友的活力就能被释放到有益的事物上。

就像对于那些运动量特别强的孩子，就可以把他们自己胡乱的跑跳引导成在篮球、足球场上的跑跳；对那些脑子充满活力、敏锐的小朋友，则可以引导他们去发现身边的自然现象、去探索这个世界，这样小朋友大脑的活力就能在对人生有益的方面释放。

当小朋友的活力能得以释放在对自己人生有益的事物上，小朋友的心灵就既能得到满足，又能学习到有益的生存技能，那么该如何引导小朋友呢？