《脱口秀大会5》结束了，你印象最深的是哪几个5分钟

脱5总决赛结束了，呼兰鸟鸟分获冠亚军，都说是文本致胜，但哪个上台的五分钟不是文本，语言类节目，内容至上，没有文本，台都上不了；能上台的，都是有着无数次精心打磨过的文本，又有着不停地开放麦的练习；

从我个人喜欢来看，有几个5分钟，要么记住了某个爆梗，要么记住整个故事；我按我自己喜欢的这几段，想了想他们的文本结构，表述得不一定对，就是一种表达；

一种文本就是并列式结构，就像杨波的one liner，确实给人一种小段子合集的感觉，段子之间，虽然有时会有call back，但多数没有逻辑结构关系，就是“我讲一个，我又讲一个，我再讲一个”，一个接一个地讲；

杨波

另一种文本是总分式结构，然后在总分式结构中大致再分为两种：总分式并联结构、总分式串联结构；

总分式并联结构，像徐志胜讲大学期间的热血沸腾，有一个总体背景，在这个总体背景下，分别讲了三段，考研励志、打篮球、考试，看起来没有内在逻辑关系的小故事；有时就像写景小作文，移形换景，对于某个现象某个理念，从不同方面，分别讲了几段；

徐志胜

总分式串联结构，像邱瑞讲的与女朋友王涛一起减肥的故事，因为减肥，所以吃减脂餐，因为减脂餐太难吃，所以研究自己做；也有一个总体背景，减肥，就像写人写事的小作文，某某某二三事，但事与事之间有较强的逻辑关系；

邱瑞

孟川感叹35岁是个坎，不能考公务员了，借此来感叹年轻时的意气风发，面试大公司，调侃那些名校，到大公司卷不动了，找了个小的家族企业上班，发生的一些搞笑故事；

孟川

再看童漠男，讲北下关小学，围绕着要治注意力不专注的毛病，不停转学寻找适应自己的学校，到最后总算找到了北下关小学，爱上这个学校的故事，都是有一那么一条线把这些故事给串在一起了；

童漠男

粗暴地总结，可能就是表演完，讲了几个段子与讲了一个故事的区别；

段子太多，故事太少，段子常常新，故事恒久远；

当然每个脱口秀演员都让人敬仰，个人认为，他们除了表演的创作，还要有文本的创作啊；

感谢他们的努力，每个看过的段子，都是认真在看，会心在笑