“快点起床，赶紧走，校车来啦，看你怎么办？整天这么磨蹭！”有没有这样天天这么催这个孩子的父母呢？
然后我就问很多妈妈，我说：“你们为什么这么这么焦虑，天天催着孩子上学呢？”
这些妈妈就讲：“我是为了帮他养成一个良好的时间习惯呢！”
我就笑了，我说：“你错了，你这样做没法帮孩子养成一个良好的时间习惯，你这样做只会让孩子养成一个把妈妈当做闹钟的习惯。”
所以这个孩子早上起来要不要去上学，取决于什么呢？取决于妈妈疯到什么程度。所以他在那一边玩儿一边磨蹭，看他妈妈不够疯，不够疯就再玩一会儿；过了一会说“哎呀，这次真疯了真疯了”才走。
所以你有没有发现这个妈妈发飙的那个程度会变得越来越厉害，就一开始拍桌子，后来催他、拉他、大喊大叫，情绪越来越失控，越失控强度越大，这个孩子才能听话。到最后告诉你，这一辈子他都很有可能不能养成一个良好的时间习惯。
那我跟你们分享一下，我是怎么教会孩子不要迟到这件事情。我教他不要迟到这件事只教过一次，就一次，我儿子3岁的时候，有一天做了一件正确的事，他去参加同学的聚会，然后跟我讲说“爸爸，快走，别迟到！”
做对的是什么机会？教育的机会不要放过。我记得很清楚那个画面，电梯口蹲下来拉着她。
我说：“嘟嘟，你知道吗？你身上有一个素质爸爸很欣赏。”
他说：“什么？”
我说：“你有一个素质，就是你不喜欢迟到，你知道不迟到有多重要吗？”
他说：“我不知道。”
我说：“不迟到代表着对别人的尊重，我们每个人在这个世界上生活，都希望跟尊重自己的人打交道，所以不迟到会很受大家的欢迎，这是一个很好的习惯。”
说完这个话，两个人高高兴兴去参加同学的聚会，就这样完了。我们全家关于迟到这件事的讨论，仅此一次。
你们来剖析一下，就是我上面说的那段话，我说“不迟到意味着对别人的尊重，这是一个很好的习惯”这一段话能够起到几个作用？各位知道吗？
1、他知道了一个人为什么不迟到；
2、他知道了爸爸爱他，拉近了俩人之间的关系，他感受到了来自爸爸的爱。这个是非常重要的东西；
3、他提高了自身的评价，他知道自己是一个能够守时的人，对吧？所以他守时的事从来不担心、不焦虑，他觉得他能做到这一点。
所以教育孩子是一件非常非常愉快的事，如果你在教育孩子的过程当中感受到了痛苦，只有一个原因：就是因为你的方法错了。
