10月13日，《中共襄阳市委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》（简称《意见》）落实情况新闻发布会举行，市少工委、襄城区少工委、海容小学少工委分别介绍了《意见》出台以来新时代少先队工作取得的成效。

2021年，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》公布，这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件。2022年年初，我市以市委名义出台了关于全面加强新时代少先队工作的实施意见，注重发挥优势特色，推动我市少年儿童和少先队工作高质量发展。

深入开展思想政治引领。我市积极组织少先队员开展“红领巾爱学习”网上主题队课学习活动，组建青年宣讲团和市级“红领巾巡讲团”，进学校开展宣讲。充分利用“六一”和“十·一三”建队日等，在全市少先队组织、学校举行“争做新时代好队员”主题队日、新队员入队仪式、“红领巾奖章”颁发仪式等活动，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。

规范开展新时代少先队组织建设。在全市664所中小学规范建设学校少工委，积极争取社区支持，在辖区内有中小学的街道、社区建立校外少工委446个，建设市级少先队校外实践教育基地88个，涵盖博物馆、科技馆、革命遗址、青少年活动中心等各级各类校外阵地，绘制了襄阳市少先队校外实践教育地图，开展爱国主义教育、劳动实践、科技文体活动。

加强少先队辅导员队伍建设。全市共有少先队大队辅导员664名、中队辅导员8865名，大队辅导员党团员占比达到83.73%，平均年龄36.39岁，平均任职年限4.37年，基本实现大中队辅导员聘任流程化、规范化。各级少工委聘任校外辅导员9859人，基本实现大中队全覆盖。加强少先队辅导员队伍培训锻炼，每年完成市、县两级少先队辅导员培训全覆盖任务。

扎实开展新时代少先队工作。落实市、县党委负责同志担任同级少工委名誉主任，将团、队建设纳入中小学党建和教育教学整体工作计划，作为学校年度党建考核重要指标，旨在进一步提升学校团、队组织建设工作水平。市、县两级全面实行少工委双主任制，将少先队工作纳入教育督导范围，每年与市教育局协商制定全市少先队工作要点。市教育局在制定年度工作要点时也充分征求市少工委意见。市、县团委和教育部门定期协商少先队工作，开展一系列内容生动、形式新颖、吸引力强的活动，共同推动新时代少先队工作不断发展。

团市委：“十·一三”建队日活动丰富多彩

在10月13日举行的新闻发布会上，团市委副书记丁超介绍了今年我市“十·一三”建队日活动开展情况。

为贯彻落实党的二十大精神和团十九大精神，着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通，团市委以“争做新时代好队员”为主题，开展了丰富多彩的“十·一三”建队日活动。

10月12日，团市委联合市教育局举办以“争做新时代好队员”为主题的红领巾讲解员大赛，全市32名“红领巾讲解员”围绕党的故事、人文历史、发展成就、科技创新等开展讲解。

10月13日，全市各学校少工委开展“争做新时代好队员”主题大队会活动，举行集中入队仪式，为广大少年儿童走好“人生三部曲”筑牢进步之基。团市委、市少工委联合市教育局在荆州街小学举办“争做新时代好队员”示范主题大队会。

团市委：我市现有少先队员405657人

在10月13日举行的新闻发布会上，团市委副书记丁超围绕少先队员阶梯式成长激励体系，介绍了我市采取的举措及取得的成效。

少先队员阶梯式成长激励体系主要由入队激励、奖章激励、荣誉激励、岗位激励和推优激励等部分组成。

入队激励方面，市少工委组织各级少工委严格按照入队规程，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，培养少先队员的光荣感、归属感。目前，我市共有少先队员405657人。

奖章激励方面，市少工委组织各级少先队组织按照《“红领巾奖章”实施办法》，按规定比例推选“红领巾奖章”获得者，一星章由各学校少工委颁发，二星至五星奖章从下一级星级章获得个人（集体）中推选产生，由县、市、省和全国少工委每年颁发一次。《意见》实施以来，我市共颁发“红领巾奖章”个人三星章8214个、集体三星章380个，团省委共颁发我市“红领巾奖章”个人四星章261个、集体四星章47个。今年我市推荐7名个人、2个集体参加全国“红领巾奖章”五星章争章活动。

荣誉激励方面，市少工委每两年一次在全市范围内开展“优秀少先队员”和“优秀少先队集体”评选推荐工作，并积极向省少工委和全国少工委推荐优秀人选。2022年，市少工委评选“襄阳市优秀少先队员”100名、“襄阳市优秀少先队辅导员”40名、“襄阳市优秀少先队集体”20个。各县（市、区）少工委也根据各自实际情况开展了少先队评优工作。

岗位激励方面，市少工委以学校为主阵地，在现有的少先队大队委、中队委、小队长等岗位基础上，根据不同年龄段特点，增设形式多样的少先队服务岗位，每学年进行大队委、中队委、小队长改选，定期开展服务岗位轮换，做到“人人能服务、个个都成长”，为我市少年儿童健康成长创造更多机会。

推优激励方面，市少工委坚持面向中学全体少先队员，采取多种手段开展团前教育，将“优秀少先队员”荣誉称号、“红领巾奖章”获得情况和少先队岗位锻炼情况等作为推荐少先队员成为团员发展对象的重要参考指标。

襄城区少工委：加强校外少先队阵地建设 增强少先队员获得感归属感

在10月13日举行的新闻发布会上，襄城区少先队总辅导员张杨介绍了该区校外少先队阵地建设和活动开展情况。

校外少先队阵地是开展少先队活动的重要载体，襄城区少工委将“便于少年儿童前往和使用”作为校外少先队阵地建设的重要标准，结合学生需求，绘制了襄城区少先队校外实践教育地图，将校外实践教育基地划分为红色教育、科普教育、传统文化教育等多种类型，便于各级少先队开展实践活动。

该区组织各个社区成立少先队工作委员会，选举社区少工委主任、副主任，制定社区少工委工作细则，并定期召开会议谋划推动少先队工作；充分发挥学校优势，聘请社区辖内学校老师为校外辅导员。部分社区还聘请辖区企事业单位优秀青年党员、社会组织负责人、“五老”、热心家长担任校外辅导员，为少先队提供服务，组织开展活动。

2023年，襄城区团委依托校外少先队阵地先后开展了襄阳市“古城保护小使者”实践营、“探秘襄水源，保护母亲河”红领巾讲解员实践营、“希望家园”暑期公益托管等活动。

目前，襄城区已建设校外少先队阵地65个。下一步，襄城区少工委将主动与校内外少先队阵地对接，动态调整优化实践教育地图中的点位，升级服务，通过“红领巾奖章”激励少先队员开展校外实践，不断增强少先队员的获得感和归属感。

海容小学：推进少先队工作创新 培育时代新人

在10月13日举行的新闻发布会上，海容小学校长彭琼介绍了《意见》实施以来，该校在少先队辅导员队伍建设方面采取的措施。

该校切实将那些热爱少年儿童、热爱少先队工作、作风正派的优秀教师和优秀青年选拔到少先队辅导员岗位上来，对辅导员坚持每学年聘任一次。该校每个班级都配备中队辅导员以及校外辅导员一名（家长代表）。依托彭琼少先队名师工作室，组织开展培训和队课展示活动，更好地服务青少年健康成长。

校外辅导员是少先队辅导员的重要组成部分，在巩固学校大中队辅导员队伍的基础上，该校不断壮大校外辅导员队伍，整合社会力量，让社会、家庭、学校共同参与青少年学生教育培养工作。坚持与部队、社区开展联合育人活动，常态化开展国防教育和重阳敬老等活动。

彭琼表示，海容小学将不断探索新形势下辅导员队伍建设的新经验、新方法，让少先队辅导员队伍真正成为党和人民可信赖的教育队伍，成为少年儿童教育工作不可或缺的教育力量。

图片：全媒体记者乔森垚 摄

通讯员：严飞宇

全媒体记者：吴芳

来源：汉江网