从昨天（26日）开始，人教版数学教材插画“丑”等相关话题频上热搜，网友们对插画的态度也由争议变成了抗议。因为插画人物看起来有些病态，有点像“唐氏儿”，甚至还有网友指出，这不仅仅是审美问题了，不排除作者“夹带私货”、“文化入侵”的可能，所以希望能够严查此事。

这件事刚引发关注的时候，不明真相的网友还以为这是新版教材，所以才一时间引发争议。而事实上，备受争议的插画于2012年或2013年审定，涵盖一年级到六年级，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

那么问题来了，这教材都出版这么多年了，怎么现在才突然被发现？或者现在才引发争议？事实上，这么多年来，插画丑已是共识，只不过现在才引发共鸣。为什么？因为如今是自媒体时代。那么，这么多年就没有一个人为此发声过吗？有，还真有！

就在8年前的2014年，一名教师就针对插画人物向编写者发过一封邮件，邮件中，老师提到插画人物难看，比较呆板，画风令教师和学生难以接受，甚至有孩子开玩笑说，人物的面部一看就是“ruo智”。所以请编写者能够对人物重新设计，打造一套大众喜欢的好教材。

然而遗憾的是，人微言轻，这名教师所反映的问题最终石沉大海。直到8年后的今天人教社终于回应了这个问题：已着手重绘。只是这么多年的时间，不知有多少孩子忍受着这种眼神奇怪、毫无美感、一言难尽的插图！此时此刻，相信大家的心情应该和阳亮一样，除了心疼，愤怒之外，还有各种的疑惑待解！

相比之下，80、90后的教材插图，几乎都是大眼睛，长睫毛，五官端正。给人一种朝气蓬勃，阳光活泼的精神面貌。而吴勇笔下的人物却恰恰相反，眼睛小了，眼距也宽了，嘴巴大了，还是吐舌式的下嘴唇。

如果仅仅是丑也就算了，最多是作者意识形态有问题。但更为严重的是，还很多插图存在擦边的嫌疑，把诸如此类插画放到教材之中，这完全与促进学生身心健康发展背道而驰！