人才培养是一个万米赛跑,是长久可持续发展的培养教育。
郑强。
提了一个口号,就是希望幼儿园老师、小学老师跟大学的博导对接,共同来参考人才培养的工程。人才培养的工程就是一个万米赛跑,不是三十米赛跑,不是三百米赛跑,也不是三千米的赛跑。
我要说的是过早的摧残式的培养小孩,填鸭式的灌输式的极大的这样的去灌输小孩的知识,伤害了他们后天对知识渴求的欲望。实际上到了大学以后,很多孩子都丧失了努力学习的动机。这样的学习结果是什么?得了这么多奥赛的奖,为什么到了最后成人的时候就责不了这个桂冠?
人才培养是一个万米赛跑,是长久可持续发展的培养教育。
郑强。
提了一个口号,就是希望幼儿园老师、小学老师跟大学的博导对接,共同来参考人才培养的工程。人才培养的工程就是一个万米赛跑,不是三十米赛跑,不是三百米赛跑,也不是三千米的赛跑。
我要说的是过早的摧残式的培养小孩,填鸭式的灌输式的极大的这样的去灌输小孩的知识,伤害了他们后天对知识渴求的欲望。实际上到了大学以后,很多孩子都丧失了努力学习的动机。这样的学习结果是什么?得了这么多奥赛的奖,为什么到了最后成人的时候就责不了这个桂冠?
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