文|弥小木
当10岁的孩子问：“我们为什么要读书？”时，该怎么回答才好？
一起来听听，有过多年实践教育经验的教育学博士李怀源是怎么说的吧？
为什么要读书？“读书”的过程，也是“学习”的过程，学习是为了“生存、生活、生长的需要”。
哪怕现在才10岁，眼前所掌握的很多能力，也需要通过学习掌握。不管是在成长的过程中，还是长大后，都离不开“学习”。
不这样做会怎样？既然了解了“学习的好处”，不如再从另一个角度来思考下“为什么要学习？”，也就是——不学习会怎样？
李怀源老师说了这样一句话：如果不学习，我们基本就放弃了自己成长变化的唯一通道。
因为“不学习”，知识储备会不足；学习能力会退化；将来很可能不能更好地适应社会生活。
关于“为什么要学习”和“不学习会怎样”的两个回答，来自于李怀源的《学习之书·我为何学习》。
除了以上这两个关于“学习”的回答，孩子们肯定还有其他想要了解的疑问。比如我家老二，曾经问过:
为什么要有作业？
为什么要有考试？
我家老二的这两个疑问，在《学习之书·我为何学习》里，李怀源老师都给出了回答。“写作业”不仅是锻炼能力的方式，也是课堂学习的延伸，更可以通过写作业来培养“一个人的责任感”。至于“考试”，是一种反馈、体检、坐标。
孩子不同，对于“学习”的疑问肯定不同。没关系，在《学习之书·我为何学习》里，李怀源老师用通俗易懂的方式，将孩子们疑惑的问题做了一一的解答。
看起来，这本《学习之书·我为何学习》的内容，好像只是回答孩子们关于学习的困惑。
但老母亲想说，有疑问的孩子，如果在这本书找到了想要的答案，他们的学习自驱力，很可能就来了。
当孩子的学习自驱力出现，将会让大人“震惊”。虽然不太喜欢“震惊”这个词，但真的会让大人“震惊”。
我家老大这学期开始，有过“短暂”的自驱力显现。当她自己有很强大的意愿去学习的时候，学习的主动性、行动力，真的让人惊讶。
为什么说我家老大的自驱力“短暂”？因为她给自己安排的学习计划太满，甚至有一部分是以压缩睡眠时间为代价。从开学到期中，满打满算，她鸡自己鸡了两个月。
那她的学习自驱力，怎么就忽然来了呢？
据她分享，是因为看了某位学习博主的视频，那位博主描述的具体内容，就是一直困扰她，但她自己又说不清的问题。
困扰她的问题，我们在日常也有提起过，但都没让她理清思路。直到那次偶然的视频观看，让她豁然开朗，有了好好学习的动力。
学习自驱力，真的在孩子身上体现的时候，用“小宇宙爆发”来形容，一点都不为过。
因为有了我家老大的这次经历，所以当老母亲在看这本《学习之书·我为何学习》时，有了一种很奇妙的感触：也许，书中的某一个问题解答，会成为孩子学习的顿悟时刻。
孩子只要真正理解“学习”是为了什么，他们的“小宇宙”真的会爆发。当然，在“小宇宙”爆发之前，还有一件很重要的事。
掌握学习方法有学习自驱力还不够，还要有好的学习方法。
我家老大持续了两个月的超强学习力，持续不下去的原因除了她安排得太满，还因为她仍旧在摸索适合自己的学习方法。
关于学习方法，可以聊的内容有很多。那些最普遍、最关键的内容，李怀源老师都分享在了这本《学习之书·我如何学习》。
在这本《学习之书·我如何学习》，孩子们将会了解到“有效的学习方法”“好的学习习惯”“如何提高学习能力”。
这两本书都特别适合孩子阅读。
字体大小合适
字体大小这么重要吗？当然，适合的字体，能给孩子带来舒适的阅读体验。
篇幅短
这两本写给孩子看的书，在内容的设置上，篇幅都很短，一般都是三页一解答。看、翻一页、结束，一个问题解答好了。
有漫画
书中不仅有文字，还有漫画配图，轻松好读不烧脑。我家老二最先看的是书中的漫画，看完漫画，他的感受是：漫画很好看。
持续时间长
这两本书涉及的内容，都是孩子们容易遇到的学习困扰，可以从一年级用到小升初。
把这两本书摆在孩子们的书架上，有困扰的时候，随手翻阅，指不定哪天就在书中，找到想要的解答。
孩子们通过阅读这两本书，从“为什么学”，到“如何学”，把这两件事弄明白，他们的学习之路，大概率会轻松很多。
有效的陪伴者这套“学习之书”，除了有两本是给孩子阅读的以外，还有一本是给家长的。
关于育儿问题，作为家长的我们，一般都是如何处理？
见过家校联合，家长自己搞不定的事，找老师帮忙；见过搜社交软件上的育儿博主或专家们的意见，照搬到自己家；见过报名各种网络或线下育儿课程……
很遗憾的是，这些途径的效果都不怎么样。找老师帮忙的，孩子容易阳奉阴违；社交软件上的意见，通常不管用；各种课程，价格贵效果不一定。
那怎么办？
想影响孩子，从家长开始改变。
如何改变？
低成本又有效的方式，是阅读有效的育儿书籍。比如，在孩子们的学习上，这本《学习之书·有效的陪伴者》能解答家长很多困扰。
孩子的心思不用在学习上，一心想玩怎么办？
孩子总是怕困难，遇到不会的就想放弃怎么办？
觉得孩子有进步的空间，该怎么和孩子沟通？
……
这些困扰家长的孩子“学习”上的问题，在《学习之书·有效的陪伴者》里都有解答。
家庭的亲子组合不同，困扰每个家庭的问题都不一样。拿我自己来说，阅读《学习之书·有效的陪伴者》的过程中，带来比较大的触动是以下三点：
一是李怀源老师提到的，家长可以做孩子的“教育治疗师”。
二是书中提到：我们对孩子的教育是“起于哭、止于哭”。
细想一下，有时候，还真的是。
三是书中分享的纠正孩子写作业的姿势没成效，其中有孩子“自我意识问题”的原因。这一点，倒出人意料，值得深思。
这三点是个人读《学习之书·有效的陪伴者》带来的启发，不同家长阅读会有不同的感受，书中列出的问题比较细，也都是家长们比较关注的内容。
如果家长对孩子学习方面有很多困扰的，那就读一读《学习之书·有效的陪伴者》，会有收获的。
这本《学习之书·有效的陪伴者》，给大人的阅读体验也很轻松，篇幅短、有指点。
比起从app上搜答案、找老师上课，读《学习之书·有效的陪伴者》，来得简单又快速。
写在结尾的话最开始老母亲看到这套“学习之书”，以为三本书都是给大人看的。
结果拿到手发现，其中两本是给孩子看的，只有一本是给大人看的。
等看完书中的内容，发现这样的组合，很妙。
妙在哪？
两本给孩子看的书，让孩子自己明白“为什么学习”“如何学习”。一本给大人看的书，让大人明白如何“做好有效的陪伴者”。
孩子做好孩子的事，大人做好大人的事。
各自做好各自的事，母慈子孝，家庭和睦，说的不就是这样吗？
“学习之书”，看起来是说“学习”，其实也道明了亲子相处的秘密。
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
