美国总统特朗普于2025年3月20日签署行政命令，正式启动解散联邦教育部的程序，试图将教育管理权归还各州。这一举动引发了全国范围内的激烈争论，支持者称其为“教育自由”的胜利，反对者则警告这可能导致教育质量的下降和不平等的加剧。
特朗普在白宫发表讲话时表示，除核心的必要功能外，政府将“采取一切合法手段关闭教育部”，并将“尽快关闭它”。他承诺，针对低收入、残疾和特殊需求学生的项目将得到“完全保留”，并被“重新分配到其他机构和部门”。与此同时，他还对教育部近日的裁员行动表示赞赏，称该部门已成功削减约50%员工。根据美国宪法，所有联邦机构的设立和解散通常需要通过立法程序获得国会批准。因此，特朗普若要彻底关闭教育部，仍需国会立法授权。而民主党方面已明确表示反对，美国国会亚太裔美国人党团主席孟昭文和教育特别工作组主席马克·高野发表联合声明称，这是一个“非法决定”，国会在面对这一命令时“绝不能放弃权力”。
特朗普政府推动解散教育部的理由，是其认为该机构自1979年成立以来，已经耗费超过3万亿美元，但学生的学业成绩并未显著提高。他批评教育部为“浪费税款的黑洞”，并声称将教育权力下放给各州将提高教育效率，减少官僚主义。然而，这一举措并非简单的去中心化，而是对美国教育体系的全面重构。没有了联邦教育部的统一协调，各州在教育资源、教师薪资、课程设置等方面将面临更大的不确定性，导致教育质量的参差不齐，甚至可能加剧地区间的教育不平等。
美国教育部的主要职责包括制定全国性教育标准、管理联邦教育基金、监督学生贷款计划以及保障弱势群体受教育权利。如今，特朗普试图解散这一部门，并将其部分功能分配给其他机构，但如何重新分配资源、确保学生贷款和资助体系的正常运行，仍然是一个巨大的难题。即便特朗普坚称针对低收入、残疾和特殊需求学生的项目不会被削减，但这些项目的实施需要大量的管理和监督工作，而联邦层面的协调一旦消失，很可能导致执行上的混乱。
与此同时，教育部的大规模裁员已经开始。美国媒体此前报道，教育部自3月11日起实施裁员计划，预计裁减4000名员工中的约1300人。这些被解雇的人员大多是负责监督和执行联邦教育计划的官员，他们的离职将不可避免地影响相关政策的落实。此外，特朗普的行政命令还规定，任何仍在接受教育部资金的项目和活动，都不得“宣扬多元化、公平与包容（DEI）或性别意识形态”，这无疑是对自由派教育理念的进一步打击，也将加剧美国社会在教育领域的意识形态对立。
特朗普的这一决定反映了他政府一贯的反建制立场。他不仅试图解散教育部，还曾尝试绕过国会，削减美国国际开发署等政府机构的预算。然而，关闭教育部的政治风险远高于此前的尝试。教育是一个关系到国家未来的核心议题，任何轻率的决策都可能对几代人产生深远影响。如果特朗普真的成功推动解散教育部，美国的教育体系将迎来前所未有的变革，但这种变革是否能够真正提升教育质量，仍然充满不确定性。
特朗普的这一举措，在美国社会内部引发了激烈的党派斗争。民主党州的总检察长已经就此命令提起诉讼，试图阻止特朗普解散教育部，并叫停裁员计划。即使在共和党内部，也并非所有人都支持这一决定，一些温和派议员对彻底解散教育部持保留态度。对于那些依赖联邦资助的州和学校来说，失去教育部的支持将意味着必须重新调整财政预算，甚至可能导致教育经费短缺。
与此同时，家长、教师和教育专家也对这一决定持不同看法。支持者认为，解散教育部可以减少官僚机构对教育的干预，使教育更加灵活，符合地方需求。而反对者则担忧，这将导致教育质量下降，尤其是对于经济落后地区的学生而言，他们可能因为缺乏资金支持而失去接受优质教育的机会。教师工会和教育倡导组织更是强烈反对这一举措，认为这将削弱对公立教育的投入，进一步加剧社会不平等。
特朗普的这一决定，无疑成为其第二任期内最具争议的政策之一。由于教育政策直接关系到数百万家庭的切身利益，这一事件也可能成为2026年国会中期选举的重要议题。民主党方面已经开始利用这一事件攻击特朗普，称其为“破坏公共教育体系的极端行为”，而特朗普的支持者则将其视为对“联邦政府滥权”的反击。这场围绕教育的政治斗争，可能在未来几个月内愈演愈烈。
教育是国家竞争力的基石，也是社会公平的重要保障。解散教育部，并不能自动解决美国教育体系存在的问题。真正的教育改革，需要理性与共识，而不是政治豪赌。特朗普的这一决定，虽然在短期内可能迎合了部分选民的情绪，但从长远来看，它可能成为他政治遗产中最具争议的一笔。
