日本高中生了不起

有马体育 2022-01-13 08:38:00

今天故事的主题是「 日本全国高中足球选手权大会 」

残酷的单赛淘汰制,全城同呼吸共命运,第100届日本全国高中足球选手权大会又在泪水与喜悦中落下帷幕。在连续两年屈居亚军后,青森山田终于制霸全国,4-0战胜大津获得冠军。42747名观众来到国立竞技场观赛,见证这群了不起的高中生,见证一代代大空翼从这里走出。

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青森山田一直是夺冠大热门。有人说,大津能进决赛,只是因为没有更早碰上青森山田。实力是夺冠的重要因素,但在全国大赛的赛场上,结果不总是如此。

青森山田被认为是日本高中足球最强的学校。学校创立于1918年,体育是学校的特色之一,校内设有棒球、橄榄球、羽毛球等20多个体育社团。足球社团是最具声望的一个,创建于1970年。1997年至今,青森山田已经连续25年未缺席全国大赛的舞台。最近4年,青森山田都闯入了决赛。但即便强如王者,想夺冠也是一件非常困难的事。

第98届,青森山田2球领先,后被静冈学园3球逆转。第99届,青森山田在点球大战中失利,再度无缘冠军。还有更冷门的发生在第96届全国大会上。比赛进行到第三轮,青森山田迎战长崎综科大附。实力更强的青森山田在场上占据着优势,创造的射门机会也更多,但长崎综科大附凭借个人优势率先打入一球,并将优势保持到终点。青森山田爆冷淘汰。

在哨声吹响的时刻,青森山田的球员们失落流泪,有的球员泣不成声。主教练黑田刚在更衣室告诉队员们,“胜负就是一种东西。比赛之后再想想,是不是都后悔了,要是当时那样就好了。已经不能前进了,有的球员高中足球生活也到此结束。也许你们无法接受这个现实,但这就是现实。大家必须要成为了不起的失败者。”

从了不起的失败者变成如今了不起的胜利者,这是青森山田变得更强的过程。

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在教育之上构建足球,让球技和人一起变得更强,这是青森山田一直贯彻的更强信念。

青森山田位于日本东北地区,一年中有三分之二的时间都被积雪覆盖。严冬时节,积雪甚至可能和球门一样高。训练前先用铁锨扫雪,成了青森山田球员们的日常之一。所以应该没有什么人为了扫雪来到这里吧?去到一年四季训练环境更好的学校不是更好吗?

结果恰恰相反。每年日本全国各地拥有职业足球梦想的人,都会争抢着去青森山田。一是青森山田拥有非常职业系统的训练体系与比赛资源,这里走出过很多职业足球运动员,如日本国脚柴崎岳,如参加了第96届大会的乡家友太,毕业后去了神户胜利船。二是青森山田虽不具备环境优势,但寒冷的天气却更能锻炼球员的意志力与品格。就像乡家友太,他出生于仙台市,但中学三年级时就决定要去青森山田,为的就是让自己学会如何面对严峻环境。

要把不利转变为优势,与雪共存,这是青森山田的训练思维之一。在青森山田,当积雪超过一定高度时,球员们就会在雪地里通过玩游戏来训练。在没过膝盖的雪里拼命奔跑,也可以当成一种体能训练。主教练黑田刚自1995年起便接手执教青森山田,他认为想打开职业大门,必须要直面弱点,并克服弱点。假如一个球员只强化自己擅长的地方,即便进入了职业联赛,几年后也会达到极限。选择简单、无压力的成长路线,很容易封锁自己的成长空间。

环境造就球技,也造就人。来到环境严峻的青森山田,不论是作为球员还是作为一个人,都可以在这里得到更大成长。黑田刚曾在采访中说,他对自己的定位是成为一名足球教练前,首先应该做好一名教育者。在青森山田,一年365天,每天24小时,每个球员在训练与学习上都有着系统的安排和管理。黑田刚还认为,高中三年时间,要教会孩子们打拼过后的成就感,要教会他们学会改善缺点、克服弱点的努力。这是为了能让他们未来能适应急速变化的社会,培养自立的精神。

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甲子园体育场出口有句标语,“98%的高中球员在这里被打败,然后变得更强”。这句话在足球全国大赛上同样适用。

每年,想站上全国舞台上的高中球队有4000多支,但只有48支能如愿以偿。每一支球队必须通过县大会的一轮轮比拼,赢到最后才能来到全国大赛上。比赛进行的是单场淘汰制,输的一方打道回府。只有一支球队会笑到最后,其余球队都只能遗憾告别。但没有人会把告别当作是失败。

全国大赛上的每场对决,还是联动多方的大型聚会。残酷的单赛淘汰制,全城同呼吸共命运。过往在青森山田进入决赛时,十几辆大巴会从学校连夜出发,800公里路,10多个小时路程,全校学生都会来到现场助威。他们还会提前一周准备应援歌曲。除了本校的学生,还有毕业生们、球员家人、学校同社区居民,电视台的导播、记者及各项工作人员都会来到现场,亲手制作横幅为孩子们应援。另外,每届全国大会都会有应援曲、应援队长、大会年鉴杂志、相关周边等。

今年的足球全国大赛已经来到第100届,月初的箱根驿传来到第98届。这些校园赛事就像一个个系统,持续运转了百年之久。青春的风还会不断向我们吹来,失落的与幸福的球员,42747名观众,都只是再一次告诉我们,校园体育并非简单地一声令下,它构建于教育之上,需要点线面的多面融合。

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