前不久，看到了这样一则新闻，在成都的墨池小学，一个学生将自己服用的治疗糖尿病的药物磨成粉末，谎称是奶粉，分给了两名同班同学。

其中一名同学信以为真，舔了少许，因为尝出苦味没有继续服用。另一个学生在旁边观看，并没有将药物入口。这件事放在任何一个家长身上，都不得不后怕：如果孩子吃进去的不是无毒的药物，而是其他的肥皂粉、洗衣粉，甚至更严重的毒药呢？然而，像这样的事还不是个例。

今年年初，邯郸三名初中生长期霸凌同学，最后将其残忍杀害，转走手机上的钱财，又将尸体掩埋在了废弃的蔬菜大棚里。更可怕的是，这三个小恶魔极其冷静，面对家长和警察的询问，一律声称没有见过受害人，在警察用监控视频和转账记录摆在他们面前后，这三人也没有惊慌失措，其心理素质简直比成年人还要强大。

在今年的五月份，南京一个女子在公共停车棚停车时和一对母子发生摩擦。这对母子想要抢占女子的车位，见事不成，男孩拿起棍子开始殴打女子，一边打一边说：“我才16岁，打死你我也判不了死刑，用我一个人的命换你们两个人的命，不亏。”其言语之恶，心性之毒，简直是令人发指。

据最高检发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》中的数据来看，

2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人，同比分别上升35.3%、14.9%。

未成年犯罪数据不断上涨，已经成为一个毋需解决的问题。

还记得，在初中时学习政治课，在学到关于未成年人法律的这篇时，老师告诉我们：“14岁开始，你们就要承担起法律的责任，更加约束自己的行为。”可如今，怎么却有人仗着年岁不够，肆意妄为，将未成年保护法当做恶意的保护伞？有一位教师博主，经常会记录一些自己班级里学生的日常生活。在前段时间的视频里，一个女生拿着自己的水杯来找她，告诉博主里面被人扔了东西。

这位博主立刻检查杯子，发现水杯里明显看到了几块纸片，水也变得微微发黄粘稠。由于班级里没有监控，这件事情根本找不到是谁干的。博主只能在班上严厉警告了所有的学生，并且提醒他们，水杯一定要放在自己的眼皮子底下，且喝水之前，要先检查水杯里有没有脏东西。这些学生本就在最纯真的年龄，却要面对这些找不到源头的恶意。明面上的霸凌或许还可以被敏锐的老师发现，但这些暗箭却可能真正地伤害到孩子们。

荀子曾言：“人之性恶，其善者伪也。”

意思是，人生来就带有恶意，善良才是人的伪装。

在韩国电影《春夏秋冬又一春》中，老和尚收养的小男孩将石头绑在鱼、青蛙和蛇的身上，看着它们哈哈大笑。老和尚看到了这种以虐待动物取乐的方式，很是失望。隔天，老和尚就把一块石头绑在了小男孩身上，让他也感受那些被迫戴上枷锁的动物们的绝望。在小和尚长大后，变成了老和尚，寺庙又进来了新的小男孩，成了新的小和尚。他就像小时候的老和尚一样，拿着动物们玩乐。这个情节就如同电影的标题一样，人性的恶是永远不会泯灭的，只会永远不停地轮回。

在一些心理学研究之中，小孩子的恶意行为背后有着复杂的心理机制。1.情绪调控能力不足：孩子在成长过程中，由于对待社交和人际关系的不成熟，可能会在需求无法得到满足时，通过恶意行为来发泄或者满足自己的需求。就像是孩子会通过哭闹来获取玩具，用摔东西来发泄不满。2.权力的试探：在人格发展的过程中，孩子会渐渐建立起秩序的概念，

比如：家里爷爷奶奶是长辈，爸爸妈妈是比长辈地位稍低的，而自己是最小的，要听别人的话。在学校里老师是最大的，其次就是班长。当一些需求得不到满足，或者察觉自己的影响力变差了，这个时候孩子也会通过恶意行为来确定自己的权力和地位。3.攻击和报复心理：孩子在受到伤害时，会采用同样的或者更高级的手段报复，以满足内心的不平衡。

4.模仿：在一个小群体之中，假如有人通过恶意行为取得了地位或者利益，那么其他的孩子也会跟着模仿，并在这个小团体之外慢慢试验自己的学习成果，如果这样的恶意行为依然有效，那么他们就会变本加厉。5.认知能力的局限：幼童并没有建立起正确的三观，他们认识不到某些行为会造成什么样的后果，给别人带来什么样的伤害，只是单纯地进行一些行为，为自己取乐。

本·琼森曾说：“人性如橡林野兽，野性难驯，亦具无限可能。”

古人有孟母三迁，可见教育和环境对于孩童的成长有多么重要。为了避免那些恶意行为在孩子身上产生，家长须注意：

第一，要引导孩子表达需求，正确发泄情感。建立好了积极的情绪调控策略，让孩子变得情绪稳定，是务必需要家长的努力的。

第二，让孩子有“秩序”感。这样的秩序并不仅仅体现在法律和道德方面，同样也体现在日常生活中。例如：答应了的事情一定要做到；只有达到目标才能获得奖励；自己的事情一定要自己做；自己的快乐不能建立在别人的痛苦之上等等。第三，家长要以身作则。许多调查研究显示，那些有恶意行为的青少年都有一个共同的特点，在家庭中，他们的父母感情不和，对于孩子情感淡漠，基本没有管教。这样缺少爱和支持的家庭，能教出人格健全的孩子吗？

第四，家长要多关注孩子的心理健康情况。假如发现孩子正在对他人施行暴力，或者自己正在遭受暴力，一定要及时干预制止，带孩子去看心理医生。除却某些真正的“反社会人格”，其他的哪一个孩子不是从纯真无邪的童年时期走过来的呢？在这个新媒体快速响应的时代，孩子们接触的东西和以前的人大不相同，不仅接受信息的速度快，能模仿和学习的渠道也大大增加。家长不要低估孩子的恶意心理，也不能因此忽视孩子的需求。只有真正理解并加以引导，我们的孩子才不会走上邪路。请记住，在教育自己的孩子不要施暴于人的同时，也一定要让ta 先保护好自己。