小学门口，热气腾腾的火鸡面摊儿，香辣的味道总是引得孩子们直流口水。谁能想到，这烟火气十足的摊主，竟是曾经站在三尺讲台上，教孩子们算数的数学老师——小陈。原本以为粉笔灰会染白头发，没成想，却先沾上了油烟。
三年合同，一场空？
90后的小陈，满怀着对教育事业的热爱，一毕业就成为了一名小学数学老师。可是，理想很丰满，现实却很骨感。三年合同到期，学校并没有续聘。待业半年，他尝试过各种方法，却始终未能如愿重返讲台。原因有很多，可能是因为编制有限，也可能因为教师队伍趋于饱和，但对小陈来说，这无疑是一场巨大的打击。曾经，他认真备课，耐心解答孩子们的问题，梦想着能为教育事业贡献自己的力量。如今，却只能面对着空荡荡的房间，心中五味杂陈。这半年，他也没闲着，默默地准备着教师资格证考试，还自学了视频剪辑，似乎在为未来的路做着各种尝试。
“老师，你回来看看我们吧！”
摆摊卖火鸡面，说起来也是个无奈之举。有一天，小陈偶然回学校看看孩子们，孩子们兴奋地围着他，七嘴八舌地说着学校里的趣事，临走时，一个孩子拉着他的衣角说：“老师，你回来看看我们吧，我们想你！”就是这句无心之语，却触动了小陈内心深处最柔软的地方。他开始琢磨着，能做什么才能既谋生，又能和孩子们保持联系呢？思来想去，他决定在小学门口摆个火鸡面摊。
刚开始，生意并不好。一方面，他的手艺还不够熟练，味道不够稳定；另一方面，一些同学和家长认出了他，眼神里带着一丝惊讶和不解，这让小陈心里很不是滋味。“一个大学毕业的老师，怎么沦落到卖面了？” 这句话像针一样扎在他的心上。夜深人静的时候，他也会偷偷地问自己，是不是真的选错了路？
妻子，是他最坚实的后盾
幸好，小陈有个理解他的妻子。妻子不仅没有抱怨，还默默地支持着他。她会帮小陈一起备菜、洗碗，还会鼓励他不断改进手艺。更重要的是，她给了小陈足够的精神支持，让他相信自己，不要轻易放弃。
小陈也开始尝试着记录自己的摆摊生活，他把每天遇到的有趣的事情、遇到的暖心的人，都用视频剪辑下来，发布到网上。他希望通过这种方式，让更多的人了解他的生活，也让更多的人感受到他的努力和坚持。他想着，就算不能回到讲台，也要活出自己的精彩。也许有一天，这些视频能帮助他找到新的方向，也许能让他重新回到教育行业，谁知道呢？
小面摊，大人生
小陈的故事，让人唏嘘不已。一个曾经站在讲台上，传道授业解惑的老师，如今却在街头巷尾，为了生计而奔波。这真的是学历贬值了吗？还是教育体制出了问题？ 为什么那么多有理想、有抱负的年轻人，最终却不得不面对如此残酷的现实？
合同制教师的权益保障问题，也再次被推到了风口浪尖。他们付出了同样的努力，却得不到同等的待遇。当合同到期，他们又该何去何从？难道只能眼睁睁地看着自己的理想被现实磨灭吗？
小陈的故事，也让我们看到了一个普通人在困境中挣扎求生的勇气和力量。他没有被眼前的困难吓倒，而是积极地寻找出路，用自己的双手去创造属于自己的未来。虽然他现在只是一个卖面的小摊主，但他依然没有放弃对教育事业的热爱，依然在用自己的方式影响着孩子们。也许，他还能通过其他方式，重拾教鞭，谁知道呢？
小陈的故事，引发了我们对教育、就业、人生价值等问题的思考。我们应该如何看待学历和能力的关系？我们应该如何保障合同制教师的权益？我们又应该如何帮助那些在困境中挣扎的人们？ 也许，我们无法给出完美的答案，但我们可以从自己做起，多一份理解，多一份支持，多一份鼓励，让这个社会变得更加温暖，更加美好。
最后，想问问大家，你们觉得小陈还能重回讲台吗？或者他会在摆摊这条路上越走越远？欢迎在评论区留下你的看法！
