小学的时候，我特别羡慕一个同学，因为她妈妈是隔壁班的班主任。

羡慕她的原因很简单，因为她可以随随便便就能做我们做不到的事。

比如：

她与学校的老师们都非常熟悉，私下里甚至可以叫他们叔叔阿姨。

她经常被老师叫去帮忙干活，可以随意进出老师办公室，中午我们只能在教室吃饭，但她却可以跟妈妈和其他老师一起吃饭。

她的学习成绩很好，几乎所有的科目都是满分，这点就不用想了，家里有一位优秀的班主任妈妈，她的成绩想差都差不了。

据说，当时学校规定直系亲属不能进入自己的班级，不然她妈妈可能就是她的班主任了。

后来，我们有机会成为朋友，我毫不掩饰地说出了我心中的嫉妒，但她立刻表现出很不耐烦的样子：

“有什么好羡慕的，烦死了，我想转学。”

我百思不得其解。

她恨恨地说：

“你想上学对着你妈，放学后也对你妈，不管你在课堂上做什么，都会有人向你妈妈告状，你做什么她都要管吗？”

她说，你去我家看看就知道我妈有多烦人了。

我对老师在家里会是什么样子倒是很感兴趣，然而直到毕业，我也没能去成她家看看她妈妈有多烦人，但我对她，总归还是羡慕更多一些。

有个老师当妈妈或爸爸，在我年少时候的心里，总是一件令人羡慕的事情。

02

但是今天谈论的话题，并不轻松。

有两份名单上，排在第一位的都是“教师”。

一个是《高考状元父母职业排行榜》，排名第一的职业是教师，占比是一半，这应该是一个很容易理解和说服的排名。

与普通家长相比，教师具有天然的教育优势，可以为孩子提供更有效、也更高效的教育“支持”，有一个当老师的父母，孩子在学习上往往是受益的。

第二份名单呢？

是一张“自S危机学生父母职业分布图”，排在第一位的竟然是老师，其次是医护和公务员。

北京大学教授徐凯文对大学生自S危机的调查

虽然是排在前三名，但是第一名和后两位的数值却要高出一大截。

这两个完全不同的名单，一个令人羡慕，一个倍感沉重，但都说明了一点：

做老师的父母，对孩子的影响是巨大的。

沉重的不只是数据统计，还有现实中的故事。

有一位女老师，她的女儿从小就很优秀，很独立，是那种从不让父母操心的“别人家的孩子”，长大后出国留学，成绩优异。

就是这样一个优秀的女孩，在出国后的一天，留下给父母亲人的遗书后，在宿舍选择了离开。

这是母亲无论如何都无法接受的事实。

在女儿的遗书中，母亲才意识到，外表开朗活泼的女儿八年前就患上了强迫症，内心饱受折磨。

女儿的事，让妈妈痛苦不已，也开始反思。

她意识到，一直以来，自己和女儿的精神交流太少了，因为女儿很小就独立了，作为父母忽略了她默默承受的压力，事实上，这些压力早有端倪了。

例如，初中毕业后，她的女儿曾经一度变得沉默寡言，但她的父母却以为只是女儿变得文静了。出国后，报喜不报忧的孩子，最终选择自己承受了一切。

即使是朝夕相处的母亲和孩子，也没能读懂本应是最亲密的那个人。

03

为什么更懂教育的老师，却偏偏不懂自己的孩子？

教师，本身从事的就是教育行业，有职业优势的加持，本应该是最了解孩子的父母，为什么反而无法走进孩子的心呢？

因为老师和家长的角色定位不同。

老师就是老师，父母就是父母，如果两个身份折叠在一个人身上，对孩子来说是一件“可怕”的事情。

在当前的教育环境下，学习是一件压力十足的事情，但学校和家庭，在环境和情感上是不同的。

学校以学习为主，教师是绝对权威甚至高压的代表，在这种环境下，衡量的标准非常单一，即分数、成绩和纪律。

在家里，父母主要以关心照顾为主，虽然也会因为辅导学习而鸡飞狗跳，但父母的角色和老师不同，应该是更温情的。

孩子在老师面前承受着巨大的压力，但在父母面前，尽管也会被批评和埋怨，但感受到情感是不同的，家庭是一个缓解压力的地方。

但在一个家庭中，如果老师的角色与父母的角色重叠，减压的地方可能也变成了施压的地方。

老师回了家还是会当老师。

这不是故意的，可能是职业习惯造成的。这种习惯可能会带来两个不好的结果。

第一，孩子承受的压力无法释放。

与普通家长相比，当老师的人更懂得教育，看到更多的“别人家的孩子”，往往对自己的孩子有更高的要求。

更有甚者，“老师父母”对自家孩子的要求会更高。

这种直接后果是，孩子在家庭氛围中，压力无法释放，情绪无法缓解，生活在持续的高压下。

二、孩子的自我被压抑了。

面对老师和父母，孩子的情感表达是不同的。

在老师面前，孩子是学生，往往是拘谨甚至是紧张的。在父母面前，孩子就是孩子，是自由的，放松的。

在老师面前，学生往往没有自我，而在父母面前，孩子是自我的。

当父母“成为”老师时，即使在家里，孩子也往往无法轻松地表达自己，随着时间的推移，就成为了一种压抑。

有句话叫“灯下黑”，是说当老师的在家教不了自己的孩子，其实也是如此，既当老师又当妈妈的结果，可能是什么都当不好。

04

这并不是一篇批评老师的文章，事实上，在那些无意中造成悲剧的家庭中，不仅是孩子，父母本身也是受害者。

作为父母，人们应该明白，即使是作为教育者，也会在教育自己孩子的问题上陷入困惑和迷思。

如果说想提出一些建议，不仅是那些有教师父母的家庭，更是所有为人父母者的自省。

在家里，只做妈妈，不做老师。

家是孩子们的港湾，是他们最有安全感、惹了祸也不用害怕被抛弃的地方，是孩子可以放心做自己的地方。

在家里，孩子需要的不是老师，而是母亲。

父母应该调整他们在家庭中的角色，当你回到家时，你不再是一名教师，而是一个妈妈，你面对的不是学生，而是自己的孩子。

松掉当老师的弦，给自己解压，才能给孩子解压。

只有当你成为妈妈，孩子才能成为孩子，家才能成为释放压力和表达喜怒哀乐的地方，而不是让孩子害怕和逃避的地方。

允许孩子的不完美，允许自己的不完美。

当老师的父母，可能本身就承受着巨大的压力，人们会认为老师就应该把孩子培养和教育的更优秀，老师的孩子就应该是“别人家的孩子”。

这个想法是错误的，甚至是危险的，孩子的成长是一个开花结果的过程，要给孩子时间，也要给自己空间。

面对孩子，你也是一个普通的父母，不必事事苛求完美，要允许孩子的不完美，也要允许自己的不完美。

真正地学会倾听孩子。

孩子有自己的精神世界，这个世界很容易被忽视的。把孩子当成一个“人”，停止自己的说教和唠叨，真正地去倾听孩子的心声，无论他们说的是好的，坏的，还是幼稚的。

孩子都是敏感而聪明的，他们能领会到父母是否真心在听他们说话，做一个让孩子信任的父母，而不是学生害怕的老师，他们才会愿意告诉你他们的心声。

父母最大的成功就是给孩子温柔包容的家庭氛围，让孩子有对抗风雨的爱和安全感。

事实上，无论父母的职业是什么，做父母最终都是一样的，主要有以下五点：

1、与孩子建立良好亲子的关系；

2、帮助孩子发现他真正喜欢、擅长并且利人利己的事；

3、父母自身的情绪管理和成长；

4、父母与孩子的健康关系是“园丁与花园”；

5、让学习成为孩子自己的事。