人的癖好五花八门，有人喜欢集邮，有人喜欢字画，有人喜欢收藏陈旧的瓶瓶罐罐。无论何种癖好，重点倒不在于具体喜欢什么，而在于拥有癖好的人，借此获得了一种观察世界的全新眼光。明朝的张岱说：“人无癖，不可与交，以其无深情也。”诚哉斯言。

童年上学时，因为身处农村，目力所及的图书十分有限，除了山林采果、捉鸟养蚕的乐趣之外，片楮只字都会让我心动不已。记得那时农村家家糊墙会用各种报纸，上面记载着世界各地的新闻和趣事，放学回家躺在床上，望着满是文字的墙壁和天花板，我和姐姐就会一字一句的阅读，比赛谁认识的汉字更多，这算阅读之始。读到小学，我有机会在学校图书馆借阅到了更多图画书，宫崎骏的《天空之城》、彩色插图版的《金刚葫芦娃》、装帧异常精美的《安徒生童话》等，都给我乏味的童年带来了无穷的乐趣。但这些书远不能满足我的阅读欲望，我开始有意识地积攒零花钱。每逢周末，约几个朋友步行十里路前往县城，其它小孩会用零花钱购买雪糕、方便面等美食，我奔赴的第一站却是新华书店。站在柜台前，望着琳琅满目的小人书，我的心情无比激动，图文并茂的《西游记》就在这时走进了我的阅读领域。回到家里，为了不被人打扰，我在隔壁找了一个隐秘的角落，奇幻的文学世界就此打开，谁也不能阻止我同唐僧师徒一起打怪取经的脚步。同时，阅读带来的好处显而易见，我的作文成为老师上课范读的常客。

到了中学阶段，图画书已不能满足我的胃口，我开始把目光投向一些以前不敢碰的大部头。蒲松龄的文言短篇小说《聊斋志异》引起了我的巨大兴趣，虽然有很多生僻字，但鬼怪的故事颇能吸引人，每天有空我就读上几页，后来再读《毛宗岗批评三国演义》，文字上就完全没有障碍了。记得有次周末回家，在同村一户人家床头看到了一部厚厚的《薛仁贵征东》，东家答应借给我阅读，但条件是必须当天归还。时至今日，我依然清晰记得那天读书的情景。初升的太阳照在我的肩头，远山如画，空气中弥漫着春草的清香，我坐在村民经常在傍晚聚集聊天的那块空地上，手持书卷，凝神静气，一天的时光很快过去，阅读的快感掩盖了饥饿的不适。薛仁贵在神秘的地洞中获得了“九牛二虎之力”，我在那一天也获得了一种能力，一天读完一本小说。

负笈大学，阅读的时间更多了，我每天去的最多的地方，除了足球场，就是图书馆。我成了借书的常客，时间久了，图书管理员也给了我特别的优待，别人一次只能借一本，我可以借三四本。案头的图书，也开始从中国文学走向更为广阔的世界文学，托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、泰戈尔、川端康成、罗曼罗兰、歌德、雨果等等，读他们的作品，我又关注到了那些优秀的翻译家，林纾、傅雷、朱生豪、丰子恺，这些丰富的灵魂伴我度过了一个又一个不眠之夜。跟现实世界比起来，阅读打破了时间和空间的界限，我可以跟世界各地的作家交流谈心，文字的世界更富魅力。同宿舍的同学也喜欢读书，大家在校门口的租书铺租到了五毛钱一天的武侠小说，回到宿舍，大家开启轮读模式，甚至大半夜点着蜡烛挑灯夜战，只为了节省租书费用。回想起来，大学那几年，应该是我阅读量最大，也最投入的一段时光。

参加工作以来，阅读的时间没有那么多了，但阅读的习惯始终没有改变。读书、教书成为我生活的中心。人到中年，阅读逐渐成为了一种生活方式，诗词、戏曲、版本研究等以前不屑一顾的领域，也逐渐成为我新的兴趣所在。教学之余，我潜心研究诗词写作方面的书籍，喻守真的《唐诗三百首详析》、徐晋如的《禅心剑气相思骨》、龙榆生的《唐宋词格律》成为我的新启蒙读物，我开始自学古典诗词写作知识，同时在学校成立诗社，引导更多学生加入到诗词创作的队伍中来。经过三年的努力，诗社出版了校本教材《诗词门径》，同时在诗社公众号发表专题作品三十余期，共六百多首诗词作品，学生作品在各类诗词竞赛活动中，也屡次获奖。从读书到教书到写书，我的生命因为阅读而变得更加丰富。

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