尽管有些父母仅仅为了满足自己的控制欲而控制孩子，但多数父母控制孩子的出发点都是好的：为了避免孩子因错误的决定而招致不利后果；为了替孩子省些力气；为了确保孩子能顺利完成任务。总之，我们希望孩子按我们的方式去做事。

但我们时不时地唠叨和提醒就是我们“过度控制”孩子的一种方式，因为我们是让孩子去做他不想做的事。（“把餐巾纸捡起来。”“你的项目完成了吗？”“去同学家过夜别忘了多带几双袜子!”）有时候，这种命令、纠正和指导是必要的。但如果我们不加注意的话，这些出于好意的言语也会让孩子感到痛苦、沮丧。

　　艾丽生日那天，得到了她梦寐以求的礼物：一辆印着精美图案的带辅助轮的儿童款自行车。她迫不及待地想试骑一下自己的新自行车。于是她在爸爸的帮助下戴好头盔，就在她准备骑车时，爸爸说：“等等，我们得把车弄到外面!”于是这对父女笨手笨脚地把自行车抬到了车道上。艾丽刚把腿跨过车座，爸爸又说道：“孩子，你没有多少骑自行车的经验，还是让我来先教教你吧。”于是爸爸把自行车把和刹车的作用都给她讲了一遍。之后，艾丽才重新跨上她的新自行车。

　　这时爸爸又提醒道：“艾丽，车　　座可能有点高了，让我来帮你调调。”等他调好车座，艾丽已经有点不耐烦了，她跳上自行车，准备开始骑。

　　“等等，让我们换个方向，那边石头少一些。”爸爸建议道。艾丽大声叹了一口气，在爸爸的帮助下掉转车头，准备开始自己的第一次自行车之旅。

　　这时爸爸又说道：“你不想骑车的时候穿这种裤子吧？它看起来不太适合骑车穿。”这个建议让艾丽十分恼火，但她还是回屋里换了条裤子。

　　回来之后，她再次准备开始骑车。爸爸又担心地说道：“让我握着你的胳膊，这样你就不会掉下来了。”爸爸把艾丽放到了车上，但艾丽生气地把她的手臂拉开了。　　现在，艾丽终于要练习第一次骑自行车了，她只想赶紧骑到离爸爸远点的地方。

　　艾丽的爸爸一点点地剥夺了她头一次独立骑车的机会，还沉重地打击了她的地位感。当艾丽内心的地位感被削弱时，她就会展开反击——我们不都是这样吗？当孩子的脾气爆发时，不会跟你说：“妈妈，我很感谢你的帮助，但我觉得自己能整理房间了。请你先放一放手中的活儿，我们可以谈谈这件事。”他发起脾气来声调至少要比这尖锐得多，而且不会考虑你是否方便，哪怕你正为感冒所苦，或正在与地球另一端的同事进行电话会议。