为进一步加强学校心理健康教育工作，提升班主任、心理老师以及家长、社工志愿者在学生心理健康领域的专业能力，2025年3月12日，成都市“关爱心理 闪亮同行”项目组联合成都市双庆中学校，特别邀请成华区第七人民医院心理科主任、成都市委统战部 “同心智库” 专家冯新荣，开展了一场别开生面的心理能力提升专题培训。此次培训在双庆中学二楼会议室举行，与会“心航”工作者表示收获甚大。
心理健康教育是一场需要家校社医警等多方力量共同协力的系统工程，而学校班主任、心理老师以及家长、社会工作者等在学生心理健康领域的专业能力提升尤其重要。据项目负责人张林介绍，这场专题培训由成都市民政局、成都市慈善总会主办，成都善可为社会组织发展中心和双庆中学联合承办。
培训伊始，冯新荣主任从全国未成年人心理现状开始谈起，结合临床经验和专业知识，深入剖析了当前中学生心理健康问题的现状与特点。他指出，随着社会环境的变化，青少年面临的心理压力日益复杂多样，抑郁症等心理问题在青少年群体中的发生率呈上升趋势，这给学校心理健康教育工作带来了严峻挑战。冯主任强调，班主任、心理老师以及社工志愿者作为学生心理健康的重要守护者，需要具备敏锐的观察力和专业的干预能力。
随后，他从四个方面进行了培训：首先他对成华区“心理十条”进行了解读，传达了近期市区两级关于未成年人心理健康教育方面的政策；然后，冯老师对如何识别心理问题，以及学生常见的ADHD和抑郁症进行了详细讲解；随后，冯老师对转介流程以及危机干预的误区进行了科普。
在培训过程中，冯新荣主任通过大量生动具体的案例，详细讲解了常见心理问题的识别方法。他提到，在日常教学和工作中，要留意学生的行为表现、情绪变化以及学业状态等方面的异常，比如长期的情绪低落、孤僻离群、学习成绩突然下滑等，都可能是心理问题的信号。针对这些问题，冯主任还分享了一系列切实可行的干预策略和沟通技巧。他强调，在与心理出现问题的学生交流时，要保持尊重和耐心，运用积极倾听、共情等方式，让学生感受到被理解和接纳，从而建立起信任关系，为后续的心理辅导和干预奠定基础。
成都市双庆中学校德育主任严冬梅表示，学校非常重视学生心理健康教育工作。未来，学校将继续加强与专业机构和专家的合作，不断提升学校心理健康教育工作的整体水平，为学生的心理健康保驾护航，助力学生全面健康成长。（文图/张代强 阳光一鱼）
