学生考的分数不好就不能赢得今天的高考，如果孩子只有分数恐怕也未必能赢得未来人生的大考。
一个学校没有升学率，就失去了高考竞争力，但是教育只关注升学率，国家也就没有了核心竞争力。分数固然重要，但可以肯定的是分数绝对不是教育的全部。
今天的校园看似平静，实则危机四伏。教育内卷摧毁的不只是学生的精神，同时也拖垮了他们的身体。
《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，青少年抑郁症患病率已达15%至20%，抑郁症患者中18岁以下占30%。这是一个很可怕的数字，100个青少年中就有15到20人患有抑郁症。这些学生可能终生都要和心里的病魔进行斗争，终其一生都可能活在痛苦中，这是多么可悲的一件事。
另据《中国儿童青少年近视防控大数据白皮书》数据统计，2021年全国儿童青少年总体近视率为已达52.7%，英国儿童青少年整体近视率36.7%，越南儿童青少年整体近视率为46.1%。6岁儿童中45%已经失去远视储备，6-10岁孩子度数增长最快。
种种迹象表明，应试教育确实已经不适合当下中小学生的发展。一个问题摆在了我们的面前，什么才是好的教育？我们最终要培养什么样的学生，才能既符合家庭的需要也能满足国家对人才的渴望。
培养终生的运动者，培养责任担当者，培养问题解决者，培养儒雅生活者，如果教育能做到这四点，大概这就是一个好的教育吧。
今天孩子的全面素质，就是国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。
教育要培根铸魂，教育要启智润心。
如果学生没有了学习兴趣，学习也就失去了她应有的意义。
在幼儿园培养孩子自律独立的性格比早早识字重要的多，在小学培养孩子勇于探索的精神比死记硬背重要的多，在中学锻炼强健的体魄比做阅读理解题重要的多。
大道至简，教育的本质就是提高国民素质，促进人的全面发展，仅此而已。
