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教育孩子不是千篇一律的，就像是读《哈姆雷特》，1000个人读有1000个哈姆雷特。
面对孩子非要买东西，家长们也会有各种各样的对策。
放任型：好好好，买买买。
强硬型：就不能买，强行拉走。
犹豫不决型：先是不同意，然后看着孩子闹，各种变着样的挑战，家长的极限，最好家长坚持不住，妥协了。
芳芳，这是最后一种类型。他平时自己带孩子，出去玩的时候路过门口的小商店，孩子总想要进去看一看，每次不管是什么，总要拿一点。
“妈妈，我想要这个”。
芳芳每次都是不想要给他买，拒绝他。
孩子，然后就开始哭闹，坐到地上打滚，撒泼。
刚刚开始还会坚持，还会说“你这样我就走了”。
可是孩子完全无动于衷，继续哭闹。
边哭闹边观察芳芳的举动，看芳芳还在坚持，他就会使出绝招。
不管是眼泪还是尿到地上的尿，把手沾湿，然后蹭土蹭泥，看到手够脏的时候，伸到嘴里去。
旁边看的人都想要扇他两耳光。
孩子是故意的，他知道芳芳最怕他吃脏东西，会生病。
这个时候，芳芳就完全被打败了，回去，妥协。
这样的孩子有很多，这样的家长也有很多。
虽然不想这样做，但就是没有好的方法去应对。
其实家长大可不必这样。可以看出孩子在哭的时候，闹的时候，思路是很清晰的，直击家长的弱点。
说明孩子是很聪明的，已经懂得了一些事情。
所以这个时候家长就开始要教孩子一些规矩了。
但是规矩的教要在事情发生之前。
分享一下我的亲身经历。
我家孩子原来也是一个“买买买狂人”，不论是什么，买点东西就行。
后来我看了很多的书和育儿视频，就想到了一个办法。
我先给孩子看了一些关于礼物的绘本，那孩子明白得道理，不是一件开心的事情，也是一件有仪式感的事情。
同时我发现孩子希望自己长大，我就告诉孩子，你是大孩子了，给孩子制定一个规则，在节日的时候可以得到礼物。
然后跟孩子，一起在日历上把我们说的那个节日标注出来。
我最近用的就是圣诞节！
从10月份开始，这要每次他想要买玩具的时候，告诉他圣诞节才可以得到礼物，让他自己先记上他想要哪一个。
这期间过了快有两个月了，每次他都可以理智的放下那样东西。
我准备在圣诞节前跟他一起商量一下他最喜欢的，最想要的礼物是哪一个，去满足她。
当然同样是鸡娃的老母亲，我不光准备给他买自己挑的礼物，还准备了我挑选的礼物，圣诞积木八音盒。
那我们想要让孩子能跟着家长走，一方面要满足他自己的需求，另一方面也要告诉他什么是对的方向。
我就想这款圣诞积木八音盒，既是积木能够锻炼孩子的思维，能锻炼他的手指精细活动，同时他对于这个节日很有仪式感，而且拼完以后他还是一个完整的摆件，可以放在家里，让孩子把玩观赏。
娱乐和学习两不误，同时在拼搭的过程中，还能培养亲子关系。
就是最好的圣诞礼物。
还玩又好听。
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