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我是徐璐老师，集训已经结束，但还是会很想念亲爱的考前班的孩子们。我带过三届的毕业班，每一年都还是会有新的感受，并且班级氛围也都有着极大的差别，在这集训的40天中，能回想起的依旧是我们的笑颜。

在咱们集训当中，印象最深的就是孙晟萱，张泽豪，吴潇雨，张怡等。他们都是每天都在跟我主动沟通很多的孩子，会把他们学习、生活上的困难及时地告诉我。

班里的孩子都很善良，青春期的孩子们其实都有自己的小脾气和小倔强。我们的相处更像是朋友，但是遇见事情，他们都会第一时间来找我。像是班里有个女孩有几天学习状态不是很好，我在发现之后就去找她聊天，跟她分析成绩，毕竟青春期的孩子，心思也会比较敏感。我在问她有没有遇到困难和不开心的事情，她摇摇头说：“没有”。我告诉她：“没关系，如果你不想说，觉得自己可以解决。那你就自己去克服这些事情，但是如果你觉得自己解决不好，很困惑的时候，一定要第一时间来找我，我会一直在你身边陪伴你”。过了两天，晚自习 她来找到我，说他自己有点撑不住了，然后跟我也倾诉了很多事情，和她的苦恼。跟她聊了半个小时，最后给了她一个大大的拥抱，她说：“璐璐，我要是早点跟你聊天就好了”。其实孩子的成长阶段都是这样，他慢慢的会有更多的想法，也需要更多成长的空间，我们老师需要做的就是监督和管理学习，解决学习、生活问题以及陪伴。

班里有一个叫孙晟萱的男孩，跟我关系很好。他比同龄的孩子更成熟一些，他通常保护着班里的其他同学，也在保护我。他本来是走读生，但是晚上回去管不住自己。集训刚过一周，他妈妈就当机立断，在我宿舍楼下订了一个月的酒店。从那天开始，于是我又多了一个需要查宿的学生。学校距离宿舍只有两分钟的距离，集训的时间，我们两个每天都是班里最后离开的人。他是一个自律性很差的孩子，他跟我说：“这样的强度，我从来没有经历过，我从小经历的都是很宽松的学习环境，老师也都管不住我。我学习也需要一个过程，但我会慢慢努力”。

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其实我经常会去“骂他，揍他”，他也从来不记仇，他主动跟我说，你打我，我知道你是为我好，也确实是我没做到，我也希望你一直能这么管着我，最起码我觉得我能学到东西。慢慢的，他越来越努力，在统考结束那一天冲出来，骄傲地跟我说，他估计选择题最低40分，有望冲50分。那一刻，真的很为他骄傲！在集训结束第二天，就给自己制定了完整的学习计划。基本上每周都会主动汇报他在文化课学习的进步，他告诉我，平时语文的语基错误率都在百分之80，这次集训回去，语文老师出了70道语基的题目，却只错了5题。这更是他日常生活中的成长，也是集训当中能够实实在在帮助他的！

当了老师以后，也慢慢让自己变成更加优秀的人，因为心底会告诉自己，我要给学生做个榜样。作为成年人，和孩子们朝夕相处其实并不容易，也明白了父母的难。既要关注学习生活，又要观察情绪，好在现在的孩子们都很善良，都懂得感恩。我觉得跟孩子相处有以下几点分享：

1.学会相信孩子，给予一定空间

2.减少过多过程中的唠叨，定制规则，只做监督

3.我们老师和家长也是平凡的人，我们也需要温暖，而不是 不理解和指责

4.鼓励是我们每天都要做的事情，拒绝负能量

5.做一个爱学生的老师，不做一个宠学生的老师

作为一个老毕业班班主任，有几点告诉还未参与艺考学习和刚步入学习阶段的孩子：

1.学习的事情，一定是趁早不趁晚。学习一定是长期的，速成能成功的一定是少数，而且你不知道别人背后承受了多大的压力和高强度的努力。

2.不管你学文科还是理科，统考集训一定会提高语文成绩，所以务必做好积累，不要把只通过统考作为目标，我们是希望能够延续这样的学习能力与学习习惯。

3.在高一高二阶段，如果想走校考考纯艺术类院校，一定要学会坚持，早起晨功和提升文学素养的积累。

4.选择以后一定要相信学校和老师的安排，我曾经就有学生，在集训中，觉得自身条件很好。会有很多自己的想法，往往没有一些“听话”，跟着节奏走的孩子考得好。