刚开始学英语的时候，估计大家都被可数名词和不可数名词弄得晕头转向。一会儿“apple”要变成“apples”，一会儿“water”却总是那个样子，没有变化，后来才知道狱中有可数名词和不可数名词的区别。这些复杂的可数名词和不可数名词，常常搞得我们脑袋都大了，心里就会忍不住想：英语为啥非得把名词分成可数和不可数的呢？
从语言的作用来看，这么区分用处可大了。首先，这样能把数量说得很清楚。比如说，你去水果店买东西，跟店员说“I want two apples”，店员马上就知道你要两个苹果。要是不用可数名词的这种形式，就没办法让别人清楚知道你要多少。第二，能避免意思不清楚。像你说“I need some paper”，这里“paper”是不可数的，意思就是“我需要一些纸”。要是把“paper”当成可数名词（表示论文或者报纸的时候），那别人就不知道你到底是要纸，还是要论文或者报纸了，意思就乱套了。
简单来讲，可数名词就是能一个一个数出来的，而且有单数和复数的变化。像“book”，复数是“books”；“pen”的复数是“pens”。不可数名词呢，没办法用数字直接去数，也没有复数形式，像“milk”（牛奶）、“rice”（米饭）、“information”（信息）这些都是不可数名词。
我们在学习的过程中碰到的难点就是有些名词既能当可数名词，又能当不可数名词。比如说“room”，要是说的是“房间”，那就是可数的，像“There are three rooms in the house”（房子里有三个房间）。但要是表示“空间”，那就是不可数的，像“There is no room for you here”（这儿没地方给你了）。碰到这种词，就根据语境看它在句子里是什么意思，结合上下文来判断。
我们学习的另外一个难点就是可数名词变复数。可数名词变复数，其实有规律，一般情况下，在单词后面直接加“s”就行，比如“dog”的复数是“dogs”。如果单词是以“s”“x”“ch”“sh”结尾的，那就加“es”，像“box”的复数是“boxes”，“watch”的复数是“watches” 。还有，如果单词是辅音字母加“y”结尾的，就得把“y”变成“i”，再加“es”，比如“family”的复数是“families”。值得注意的是，可数名词I有一些特殊的案例，像“man”的复数是“men”，“child”的复数是“children”，“mouse”的复数是“mice”，这些就只能靠，我们自己一个一个地积累了。
但实际使用过程中，我们还可以用一些词语对名词进行修饰。比如修饰可数名词的时候，我们常用“many”（很多）、“a few”（几个）、“several”（几个）这些词，举一个例子，“many students”（很多学生）、“a few books”（几本书）。修饰不可数名词呢，就用“much”（很多）、“a little”（一点儿）、“a bit of”（一点儿），像“much water”（很多水）、“a little milk”（一点儿牛奶）。要注意，“some”（一些）、“any”（一些，用于否定句和疑问句）、“a lot of”（很多）、“lots of”（很多）这些词，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
学习可数名词和不可数名词，平时要多留意，多积累。我们可以从日常说的英语、看的英语阅读材料里，慢慢加深对它们的理解。当然想要更好的掌握可数名词和不可数名词的区别一定要多用，不要害怕犯错，在平时用英语的时候，多总结经验，时间长了，肯定能把这个重要的语法点学会，以后说英语、写英语也就更准确、更流利啦。
