文/明眼人谈教育

近日，中国科学技术大学的官网发布了一则《关于拟撤销“英语”等6个本科专业的公示》，引发了广泛的社会关注。

这则公示中，学校表示拟将英语、传播学、考古学、通信工程、软件工程、环境科学等6个本科专业撤销掉，这一决策无疑对不少学生和家长带来了震动。

毕竟，这些专业有好几个可是不少学生的理想专业，在其他学校收分都比较高。

对此，中科大教务处相关负责人的解释是，这一决策是基于客观事实，许多专业已经事实上停止招生，因此现在进行一个程序化的操作是必要的，也是学科优化设置的需要。

他还指出，拟撤销英语专业也是基于该专业人才培养所补做的程序，“之前学校设置授予文学学士，与中科大学校人才培养与定位不大契合。”他强调，这与早前社会上比较关注的英语四六级与学士学位脱钩是两个问题，不能相提并论。

然而，这一解释并没有完全平息人们的疑虑。在一名中科大招生组成员的印象里，中科大英语专业很早就不招生了，传播学本科、硕士近两年也在逐渐不招，“科技考古专业他们很厉害，不太清楚为什么会拟撤销考古学。”

对于软件工程和通信工程专业，这名招生组成员表示，这两年的工程硕士确实在停招，所以可能影响到了本科教育。

这些疑虑并非空穴来风。

在高等教育中，专业的设立和撤销往往与学校的资源配置、发展方向有着密切的关系。这次中科大撤销的专业看起来都是有着一定历史和背景的专业，它们与学校的发展方向不符。

我们不能否认的是，随着时代的发展，高等教育中的专业设置也需要与时俱进。

一些老旧、与现实需求不符的专业可能确实需要进行调整。

但是，这种调整不应该简单地一刀切，而应该考虑到学生的利益和社会的需求。比如，软件工程和通信工程这样的专业在当前科技发展的背景下仍然有着广泛的需求，它们的撤销是否意味着学校将更多的资源投入到更有前景的专业上？

此外，有人质疑这次的专业撤销是否是因为学校的资源分配不均或者教学质量问题。

在公示中，我们并未看到校方对此的解释。如果这是真的，那么这不仅涉及到学生的切身利益，也涉及到学校的教育质量问题，这是需要学校方面进行深入反思和解决的。

值得注意的是，中科大人文与社会科学学院曾发布消息称，为进一步凝练学科方向，我院在征求学科点意见的基础上，对原有学位点予以适当调整与整合。

自2023级开始，我院不再招收新闻传播学学术学位、英语笔译专业学位硕士研究生。这似乎说明了学校在进行这样的调整时并不是毫无准备。然而，这样的调整是否合理，是否符合学校的整体发展策略，是否充分考虑到了学生的利益，这些都是需要我们关注和讨论的问题。

总的来说，中科大撤销六专业的决策引发了广泛的社会关注和争议。这不仅涉及到学生的未来发展，也涉及到学校的学科建设和发展方向。我们期待看到更透明、更公正的决策过程，以最大程度地保护学生的利益和满足社会的需求。而无论决策的结果如何，我们都应该看到教育改革的重要性，期待未来更加公正、更符合社会期待的高等教育制度。