普高纯文学渣，最后100天再提分118。
六个月共提分186，从419进步到605，
拿下梦想211大学的录取通知书。
总有人不以为然，100天还能做什么呢？
高三就剩这点时间了，你还想怎么翻身呢？
因为在普高即使完整一轮复习结束后，班上的优等生普通生差生仍旧泾渭分明。好像大部分人的进步都是微小的，好像能保持原有的成绩就已经用尽全力。
而一模483的我，也不过是勉强挤进普通生的行列。这个成绩，二本是我能展望的最好结果。
那时我的确焦虑过，因为我付出了那么多。
每一天满满当当的计划表日夜不息催着我快一点再快一点：
每天只敢睡五六个小时，背书背到头晕眼花摔到在教室里，因为总是在零碎时间分心背单词背文言文背政治背历史，身上隔三差五就要磕碰出淤青。
连巧克力的苦都不爱尝的我，水杯里再也少不了浓茶和咖啡来提神，每次喝完再用湿纸巾擦把脸，继续面无表情地刷卷子。
给自己改卷子的时候，面对一个又一个鲜红的叉，紧紧咬着牙瞪着眼，心里崩溃地没有边缘。好几次没忍住跑到厕所去干呕，好像要把所有痛苦委屈都吐出来。
深夜奋笔疾书的时候，安静地听到自己的心跳声，恍惚中感觉越跳越快。我那时甚至分心了几秒钟想：你起码等我写完今天的作业再爆炸。
……
我付出了这么多，也只配这样的结果吗？
“一模的分数和高考的成绩不会相差太多了。”
“一模基本就定型了。”
所谓的一模决定论不知道听了多少遍，老师教训的，同学间传扬的，环绕在身边，钻进大脑里好像会去不去。
好像所有人都在劝你，认清现实吧，你就不是那块料子，就走到这里吧，不要妄想改变了，等日子吧。
而我就是不信邪，用尽了这100天的每一分每一秒，耗死无数脑细胞换来了118分。
我就是要证明给所有人看，最后100天才是翻身的机会！
如果一模定高考，为什么还要有最后100天折磨我们？
还要让我们在日复一日的焦虑中二模三模甚至四模？
一模前我靠自己用80天拿到了64分，一模后还有100天，怎么就没有机会了？我既然不需要仰仗这些冷言冷语、阴阳怪气的人，我又何必听他胡言乱我道心？
想通这个问题之后，很久我都不再听周遭人的各种论调。其实不是吗？不管他们努力还是放弃，对我有什么影响呢？对高考又有什么影响呢？
而事实证明到最后的高考，一模考好的也会不理想，一模二本选手的我也能翻身进211。重点班的好学生会翻车，普通班反而出了好几个凌云者。
所以啊，万事不到最后不要轻易下定论。
“自能成羽翼，何必仰云梯。”
我自燃烧不灭的一腔火焰，我自生长不屈的一双翅膀，你愿意仰望我，再好不过！
在此与所有不屈的你共勉。
同时针对100天时如何补基础问题，分析两点实用步骤：
1.
首先想清楚自己到底是差在哪里？是偏科严重？还是各科都差？
比如我当初三大主科最差就是数学和英语，语文稍微好一点。历史地理政治基本都在50分左右，差的比较平均。
另外影响我成绩的还有考试心态，平时我焦虑的比较少，但是考试心态不是很稳。
2.
然后想清楚怎么补，先补哪里？
又以数学为例，70%的基础题，起码110分是基础分。所谓的基础分就是拿下基础题就能拿的分，补这一块是最快最见效的。不用犹豫回到课本去，或者任意辅导书、网课，去找基础课程的内容。
而语文和英语都是需要积累的，英语要靠我把单词抓上来。如果现在觉得时间太紧背3500词太难，那么就去抓高频词，这个网上辅导书上很多，主动去找。
地理需要的技巧比较多，毕竟是文科中的理科，需要保持大题量+反诉思考，保持题感。
历史需要背背背，历史事件和历史脉络，可以自己构建这个结构，没时间就直接去找现成的，再针对题型刷一定题目。
政治和历史类似但是更枯燥，需要更大的耐心，背基础知识点+针对题型刷一定题目。
我可以用百分之两百的努力从419提分到605，离不开对基础的夯实，才能在后面有机会再拔高。
目前成绩还在三四百分左右的同学，一定要回头把基础打牢，拿到这些基础分，你才有机会赢！
用百分之两百努力，拿到你想要的offer！
