一、

第二节下课，同年段的一个老师在年段室愤愤不平：“他事先也不说一下，打断我上课的节奏，为什么要上给他听？”这里的“他”就是校长。

校长本想突袭听一下科任老师的课，结果遭遇“冷处理”。一个尴尬，一个气愤。

我们都暗暗向那个老师竖起大拇指，为他的硬气。

主要是，事情不是落在自己头上，又不担心校长给小鞋穿。

二、

校长想了解一下本校老师平时备课、上课的情况，有没有错？

当然没有，只是做法错了。

老师正在上课，你突然从后门推进去，学生的注意力马上移到你身上，上课的老师也会猝不及防。

老师并非没有认真备课，也并非随便糊弄上课，因为你毕竟是校长，不在乎你的推门而入肯定是假的。

所以原本一节好好的课，可能被你一推，一下子乱了套，或者说，达不到原来的预期效果。

三、

在上课的老师看来，你校长不去听别人的课，偏偏来听我的，而且不打招呼，显然是对我的不信任，气愤在所难免。

但老师当即宣布自习，不继续讲课了，好吗？

上课的老师当然可以改变自己原来上课的计划，宣布自习。只是谁都知道，这样做只会让校长怀恨在心。

因为校长也是人，他直接推门进来听课，就表明了他高高在上。所以你让他当场下不了台，以后他也会想着法子治治你。

这是现实。现实没有大家想的那么完美。

四、

所以这件事说谁不尊重谁，校长在先，科任老师在后。

校长是一时下不了台，但以后科任老师也不会太好过。

有时候多换位思考，是不是就可以避免许多的不愉快？

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