网络直播乱象丛生,监管力度能否再加强?

王三匠爱分享 2025-01-15 16:47:32
近年来,网络直播行业蓬勃发展,成为大众生活的一部分。从直播间购物、聊天,到才艺展示、生活分享,网络直播凭借其即时性和娱乐性,迅速融入人们的日常生活。然而,随着行业的快速扩张,各种乱象也逐渐浮出水面,引起社会的广泛关注。售假、低俗擦边、扰民、剧本演绎……这些行为不仅扰乱了网络生态,更侵害了社会公共利益。那么,面对这些乱象,监管力度能否再加强,以保障行业的健康发展呢?

乱象频发,直播行业亟待整治

网络直播行业的乱象可谓五花八门。部分头部主播为了吸引流量,不惜采用造假售假、低俗表演等手段。一些主播甚至在直播间公然售卖假冒伪劣商品,欺骗消费者。此外,低俗擦边直播也屡见不鲜,冲击社会公序良俗,挑战法律底线。更有主播为了制造热点,无底线蹭热度,直播扰民,严重干扰了公众的正常生活。

据重庆大学新闻学院教授张小强指出,直播乱象主要因利益驱动。主播通过伪劣商品、流量变现、积累粉丝后带货卖货等方式获利。这些行为不仅损害了消费者的权益,也对整个行业的健康发展构成了威胁。

监管难题:用户量大、涉及主体多

尽管国家已经出台多项规定和法律法规来规范直播活动,但由于用户数量庞大、涉及主体众多,监管仍面临巨大挑战。实时播出的特性使得违规行为难以追溯,给监管工作带来了不小的困难。此外,部分违规行为难以界定,如女主播跳舞等争议性内容,也给监管带来了不小的困扰。

河南泽槿律师事务所甘小平律师认为,直播乱象背后并非法律空白,主要问题是监管难、部门管辖权难定、违法成本低等。因此,需要明确监管职责、建立联合执法机制、加大技术投入、提高违法成本,并建立行业自律组织。

平台行动:抖音直播“健康分”管理机制

为了应对直播乱象,部分平台已经采取了积极措施。以抖音为例,该平台在过去一年持续迭代主播“健康分”管理机制。通过加减分定级定档的长效管理机制,引导主播“向善”。主播的“健康分”低于一定分值,将被减少推荐、限制单日PK次数,甚至限制违规场次收益提现、关闭礼物收入功能等。0分主播则将被永久回收直播权限。

这一机制的实施取得了显著成效。至2024年底,共有100万主播被扣除过健康分,其中76%的低分主播主动调整内容后不再违规,直播间违规率明显下降。抖音直播还将“主播健康分”与机构进行关联,如主播内容违规,机构需要承担对应的管理责任,并持续开展机构安全培训。这一举措使得机构主播的重复违规率下降了10%。

专家视角:多方共治是关键

对于网络直播乱象的整治,专家们给出了不同视角的解读。张小强教授认为,平台作为网络直播内容的第一道关口,应当承担起把关人的责任,加强对内容的审核和管理。同时,政府要加强监管和处罚力度,完善相关法律法规,为规范直播行为、营造良好的网络空间提供有力保障。

而甘小平律师则强调,除了政府和平台的努力外,广大网民也应提高甄别能力,理性、文明参与直播互动。网络主播作为直播内容的生产者,更要提高自身的专业素养,坚守法律和道德底线。

国际对比:他山之石,可以攻玉

与其他国家和地区相比,我国在网络直播监管方面仍有提升空间。以美国为例,该国通过制定严格的法律法规和行业标准来规范网络直播行为。政府与企业合作,共同打击违规行为。此外,美国还建立了完善的举报和投诉机制,鼓励网民积极参与监督。这些经验为我国网络直播监管体系的完善提供了有益借鉴。

争议话题:平衡监管与发展

在加强网络直播监管的过程中,如何平衡监管与发展是一个不可忽视的问题。一方面,加强监管有助于净化网络环境,保护消费者权益,推动行业健康发展;另一方面,过度监管也可能抑制创新,影响行业发展活力。

基于现有信息,笔者认为,平衡监管与发展的关键在于找到合理的监管边界。政府应制定明确的法律法规和行业标准,为行业提供清晰的行为准则。同时,也要充分考虑行业特点和市场需求,避免过度监管带来的负面影响。此外,还应加强跨部门协作和信息共享,提高监管效率和准确性。

未来展望:监管与技术并重

展望未来,随着网络直播行业的持续发展,监管力度必将进一步加强。政府将不断完善法律法规和行业标准,加大对违规行为的打击力度。同时,平台也将利用先进的技术手段提高甄别能力,加强对直播内容的实时监控和分析。

在这一过程中,我们期待看到更多创新性的监管措施和技术应用。例如,利用人工智能和大数据技术实现精准监管和预警;建立行业自律组织,推动行业内部的自我约束和相互监督;加强国际合作与交流,共同应对跨国网络直播乱象等。

结语:共筑清朗网络空间

网络直播作为新兴的传播形态和商业模式,在促进就业、拉动消费、推动经济增长等方面发挥着重要作用。然而,行业的健康发展离不开有效的监管和自律。只有政府、平台、网民和主播等多方面共同努力,才能共筑一个清朗、健康、有序的网络空间。让我们携手并进,共同推动网络直播行业迈向更加美好的未来!
1 阅读:3