一高中同学毕业于985高校，他本有机会进入一家知名企业工作，但面对高强度的工作压力和激烈的竞争环境，他选择了放弃，转而投身于考研大军中，希望通过提升学历来增强自己的竞争力。
可是，一番备考过后，他发现自己对学术并无太大兴趣，只是在逃避现实而已。
表妹一心向往公务员的稳定生活，可是连续几年参加公务员考试均未果。
她逐渐意识到，自己并非真的热爱这份工作，而是害怕面对职场的不确定性。
每当家人询问她的打算时，她总是以“再试一次”为由搪塞过去。
现实生活中有许多类似的年轻人，他们明明在“啃老”，家长却浑然不知，反而被“孩子上进、追求更高学历”等光环所蒙蔽。
这就是现下流行的“新型啃老”现象。
何为“新型啃老”？传统意义上的“啃老”多指成年子女在经济上依赖父母，不愿或不能独立生活。
比如身体健康的成年子女不愿工作，不肯奋斗，只想依靠父母来解决衣食住行等问题。
他们就像躺在摇篮里的巨婴，虽然有成熟的身体，但却没有成熟的心理，更没有独立的能力。
而“新型啃老”则更多地体现在精神层面，即年轻人在面对就业困境时，选择通过考研、考公、考编等途径，以追求更高学历或更稳定职业为借口，实际上是在逃避直接步入社会、承担工作责任的现实。
据最新统计数据显示，近年来我国研究生报考人数屡创新高，公务员、事业单位招聘考试竞争更是激烈异常。
这背后，除了对高学历、稳定工作的追求外，不乏一部分年轻人将考研、考公视为逃避就业压力的避风港。
他们害怕面对职场的残酷竞争，担心自己无法适应快节奏的工作生活，于是选择了一条看似安全却充满未知的道路。
成因探析“新型啃老”的存在并非偶然，它源于多重因素。
其一，就业市场的严峻挑战
随着高校扩招，毕业生数量激增，而优质就业岗位的增长却远远跟不上这一速度。
加之全球经济形势的不确定性，许多行业面临裁员或缩减招聘规模的压力，使得年轻人在求职过程中遭遇重重困难。
他们担心自己无法找到满意的工作，更害怕在职场中遭受挫折和失败。
因此，选择继续深造，以期在未来获得更好的就业机会。
其二，社会期望的压力
在“学历至上”、“稳定为王”的社会观念影响下，家长和社会对年轻人的期望愈发高涨。
许多家庭对子女的期望极高，希望他们能通过高考、考研等方式进入名校，进而获得高薪稳定的工作。
这种强大的社会压力和期望，如同一座无形的大山，压得许多年轻人喘不过气来。
他们不敢轻易放弃学业，即使面临就业难题，也往往选择继续深造，以满足家人的期待和社会的认可。
其三，个人职业规划的缺失
部分年轻人在成长过程中缺乏明确的职业规划，对自己的兴趣、能力和职业目标缺乏清晰的认识。
面对纷繁复杂的职业选择，他们感到迷茫和无所适从，因此选择通过考研、考公等方式来“拖延”决定，希望在未来能有更多的选择余地。
而这种逃避心理往往使他们错失了宝贵的实践机会和职业发展的时机。
影响分析“新型啃老”是一种相对糟糕的局面，只是很多人都没有发现罢了。
它不管是对家庭、个人、还是社会都存在着一定的负面影响。
01对家庭经济的负担
虽然“新型啃老”更多体现在精神层面，但长期以来，年轻人依赖父母的经济支持进行深造或备考，无疑会给家庭带来一定的经济压力。
尤其是在家庭经济条件并不宽裕的情况下，这种负担可能更加沉重。
02对个人成长的制约
过度依赖考研、考公等方式来逃避就业挑战，容易使年轻人陷入一种“舒适区”，失去面对困难和挑战的勇气和能力。
他们可能因此错过宝贵的实践经验和职业成长的机会，导致在未来的职业生涯中难以适应快速变化的市场需求。
03对社会资源的浪费
大量年轻人选择继续深造而非直接就业，不仅加剧了就业市场的供需矛盾，还造成了教育资源的浪费。
对于那些真正热爱学术、有志于科研的年轻人来说，他们可能会因为竞争激烈而错失深造的机会。
应对策略“新型啃老”现象是当代社会的一个缩影，它反映了年轻人在面对就业压力和职业迷茫时的无奈和挣扎。
面对这种结果，我们不能一味的批判，而应该采取相应的策略，以改变这种局面。
第一，加强职业规划教育
学校和社会应加强对年轻人的职业规划教育，帮助他们了解自己的兴趣、能力和职业目标，制定切实可行的职业规划。
通过职业规划课程、职业咨询、实习实训等方式，让年轻人提前接触职场，了解不同职业的特点和要求，从而更加理性地做出职业选择。
第二，树立正确的就业观念
家庭和社会应引导年轻人树立正确的就业观念，认识到就业不仅是生存的需要，更是实现自我价值和社会价值的途径。
鼓励年轻人勇于面对就业挑战，积极寻找适合自己的职业岗位，而不是一味地追求高学历或稳定职业。
第三，提升就业竞争力
年轻人应主动提升自己的就业竞争力，通过不断学习新知识、新技能来增强自己的综合素质。
积极参与社会实践和志愿服务等活动，积累宝贵的实践经验和人脉资源。这些都将为他们在未来的职业生涯中赢得更多的机会和优势。
第四，加强心理疏导和支持
面对就业压力和职业迷茫，年轻人容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。
因此，家庭、学校和社会应加强对他们的心理疏导和支持，帮助他们建立积极的心态和面对困难的勇气。
通过心理咨询、职业规划指导等方式，为他们提供及时有效的帮助和支持。
