最近在网上看到一段视频，唏嘘不已：
学校公共洗手间内，一位身着校服的女孩被同学连扇数个耳光，踢踹至墙角。
扎起的头发被打得散落在耳边，脸蛋被打得通红。她下意识举起手护住脸，施虐者却越发嚣张。
这是发生在云南陇川县的一起中学霸凌事件。女孩父亲表示，自己凌晨的时候在网上看到视频，泪如雨下。
自己将女儿捧在手心上，舍不得骂她一句，谁知在学校却遭到同学如此欺侮和霸凌。
然而此类事情并不少见。
假如有一天，你的孩子对你说：“妈，我被同学打了”，你将如何应对？
是忍一时风平浪静？还是怒发冲冠大闹学校？
是责怪孩子胆小懦弱？还是安慰孩子后一起面对？
教育心理学专家李玫瑾曾说过：
“孩子的感受，很多时候都是父母的态度决定的。”
你的反应，决定了孩子的一生。
01孩子被打，家长的反应是关键今年，演员王星越凭《墨雨云间》走红。他曾在综艺里回忆了自己上学时被霸凌的经历。上初中时，有个同学天天找他要钱，不给钱就打他。几乎每一次他都将自己所有的零花钱交了出来。然而，换来的却是打人者的变本加厉。直到有一天因为没有钱，他被打人者叫到厕所里，“围了很多人，哐哐给我大耳光”。王星越愤怒却没有还手，难过却隐忍不发，而这竟是因为他父母的反应。“（对于霸凌），之前问过我妈，我妈让我不要惹别人，不要去闹事。”“我没有给父母说（在厕所被打这件事），即使说了，也不会得到我满意的解决方案。”心理学家丽兹·巴多里曾指出，有些孩子欺负人，不完全是为了给对方造成伤害，还是为了知道对方的底线在哪里。而决定孩子底线的，正是父母的态度和行动。父母息事宁人，“以和为贵”，希望孩子安分守己，初衷或许是不想孩子卷入更多纷争，而非冷漠处理、高高挂起。但在孩子看来，这是让自己压抑心中的委屈，继续忍受暴力，自己依然孤立无援。与“大事化小”的父母相反，有些父母坚持“小事闹大”。只要是自己孩子被动了一根汗毛，哪怕只是嬉戏玩闹，也绝不轻饶。然而，父母总为芝麻小事怒发冲冠，可能会潜移默化地影响到孩子，让他同样冲动易怒、性情暴躁。一位网友分享了自己楼下孩子的故事。自打出生，小男孩就集家里万千宠爱于一身。妈妈尤其心疼儿子，寸步不离他左右。在公园里玩闹，儿子被推到在地，妈妈立刻冲过来扶起儿子，拽着“罪魁祸首”去找他父母告状，“好好管管你儿子，别让他推我儿子。”在沙坑里玩沙子，儿子被铲了一勺沙子，妈妈飞奔过来给他拍衣服，对着铲他的小姑娘骂骂咧咧，“哪儿来的小孩，真是没家教。”渐渐地，男孩越发暴躁。与小伙伴玩闹，自己处于下风，便大喊大叫，叫妈妈帮忙；自己玩玩具，稍有不顺心，就把新玩具砸烂，吼着让妈妈来哄。他学不会与同龄的小朋友和平相处。他习惯了有人撑腰，帮自己解决所有问题。就连妈妈也承认，“儿子现在和其他小朋友玩不到一块去，脾气也越来越差了”。弗洛伊德曾经说过，“孩子的童年经历影响了其成年后的价值观、性格与行为取向。”孩子通过父母的眼睛去看世界，通过学习和模仿父母的行为与这个世界相处。相较于“言传”，“身教”更为有效。孩子被欺负，父母如果表现得过于隐忍，可能会培养一个“太老实”的孩子，不懂如何表达与反抗，活成一座孤岛，默默承受委屈。反之，如果父母过于暴躁，可能会教出同样暴躁的孩子，活成一座火山，遇事大吵大闹，缺乏情绪管理。父母的反应，决定了孩子的处事方式。如何妥善处理孩子被打一事，影响到孩子的未来。
当然，在反击意识与反击能力之外，父母还需要让孩子把握好反击的尺度。不能掐住脖子不放，不要抠别人眼睛，不能把人脸抓破，不能去拿指甲抠人。要学会让对方痛，又不至于造成伤害。正如蔡康永所说：“我们相信还击是必要的，相比还击的力量，我们更要培养孩子还击的智慧。”反击只是手段，而非目的。教育孩子适度还击，是为了让他自我保护，而非以暴制暴。
发生摩擦在所难免，只要不是蓄意伤害、欺辱霸凌，孩子可以选择在解决矛盾后重塑友情。身为家长，我们要教给孩子识人辩物的能力，既让孩子具备解决问题的能力，又赋予他人际交往的智慧。让孩子明白何时快刀斩乱麻，敬而远之，何时一笑泯恩仇，不打不相识。
