最近看到一个调研团，在各大高校中对学生情况调研的一些视频。
调查者会在高校路上随机采访一些大学生，调查内容不限。
有的是了解这些学生的家庭情况；有的了解学生现在的学习方向和情况；有的则是通过快问快答形式，了解学生的整体情况。
调研团采访了大概几百个学生，综合下来看，大部分学生都是来自普通家庭，有的甚至是农村偏远地区。
被调查的大学生有一个普遍的共性就是：他们虽然出身普通，甚至寒微，在青少年时期过的也比较辛苦，但是现在的他们大都意志坚强，目标明确，内在丰富。
从他们的谈吐中不难看出，这些人以后大概率会在某些领域成为佼佼者。
如果我们仔细观察自己身边，也会发现类似例子：
一些人出身普通，但是从小千娇百爱出来的，家人根本不舍得他们受一点苦。
这样的人，长大后常常没有太大出息，有的甚至每一步都步履维艰。
而有一些出身不好，却经历过生活磨砺和鞭打的人，相反他们到了生命的某个时期，往往是事业家庭得意。
这个现象非常契合竹子定律，竹子定律可以用来分析人生，即年轻时过的太顺的人，一般情况下，长大后会常常遇到各种阻力，不能过好这一生。
惊人的竹子定律
竹子定律，源于心理学家和生物学家，对于自然界中一种植物------竹子生长规律的观察所得出来的。
竹子在开始生长的前4年的时间，基本就是以竹笋的形式呈现，表面看来，几乎看不到它们特别明显的变化。
但是到了第5年，它们会在短短的4周时间里，快速长出几十米的长度，
成为我们所看到的，一根直立有节的傲然的杆子。
从表面看来，竹子好像是一下子长起来的。
但实际情况并非如此，这一年时间内，这惊人的生长速度不是一蹴而就的。
而是需要前面4年间的积累，即使开始看不出明显的质变，
但是它们却悄悄的，地底下延伸攀爬了几十米甚至百米的根系，吸足了充分的营养，做足深厚的积累。
到了一定的时机，它们才能一跃而上，泯然众生。
人生亦如竹，竹子在地下扎根那么多年，经历过很多苦难和磨练后快速长大。
同样人在年轻的时候吃了苦，经历了各种的历练，到了一定时候才会涅磐重生，一跃而上。
因为那些走过困苦和磨难的年轻人，更懂得人生的规律和规则，更容易练就强大而稳定的内核和信心。
而年轻的时候没什么经历，缺乏挑战的人，没有办法建立起内在根本的信心基础。
因为他们缺乏长远的眼光，历练后的沉淀，面对突发状况也会让他们溃不成军，自乱阵脚。
竹子定律：追求超越
奥地利著名精神学家、个体心理学家阿德勒，有一个自卑与超越的理论一直被人们推崇，
其实追求卓越理论和竹子的生长过程是不谋而合的。
阿德勒认为，人类的一切行为都是受到“向上意志”所支配的。就是一个人一出生就有一种内驱能力，将人格各方面汇合成一个总目标，要求获得高人一等的优越感，想要出人头地。
这种为了追求超越，而进行的努力是内在的，
不仅仅在个体的水平上，而且在一切文化的历史上同样进行着这样的奋斗，它会引导人们和种族超越自卑，不断进步。
竹子的生长过程就是在追求卓越，同样的植物，4年的时间不论是杨树、柳树，甚至是果树，大都长的枝繁叶茂、高大挺拔，或者已经是硕果累累。
在第5年时，其他的树木的变化相对不大的情况下，竹子却发生了质的飞跃，它用了很长的时间内驱和超越。
同理人在年轻的时候，经历过一列的磨练和捶打，
内在的自驱力和追求优越感的能力，让他们敢于去克服眼下的困难，他们在一次次走出困境的时候，都是一次次积累的资本。
虽然他们在短期内可能无所建树，但当累积到一定程度，成功也就是水到渠成的，这时候就达成了一种追求卓越的目的。
需要强调的是，我们并不是非让年轻人没事去追求苦难经历和自虐，而是想激励人们在面对困难的时候，保持一颗积极向上的心，
从其中能够总结经验教训，提升自己的思维认知，也能够把握机遇，做好积累的工作。
记住，所有的成功都不是一蹴而就的，而是一步一个脚印的量的积累。
竹子定律：厚积薄发
苏东坡说“博观而约取，厚积而薄发”。
厚积薄发来诠释竹子定律再合适不过了，在年轻的时候“博观”扩大自己的眼界和接触面，“约取”在经历中获得自己有益的营养。
在人生中不断的积累各种知识、经验和人际，等到某时某刻就能发挥出来。
纵观我们中国历朝历代，大多史书、小说等著名作品的作者，成书立传的历程，都是一个厚积薄发的过程。
比如汉朝历史学家司马迁，他年轻时候遭遇了很多事情，并且承受了身体的痛苦和精神方面的屈辱，
但是他依然坚韧不拔，不断学习和积累总结，总会著成了千古一书----《史记》，给后人留下了宝贵的精神财富。
还有《西游记》的作者吴承恩，《三国演义》的作者施耐庵，一部广为流传的作品背后，都蕴藏着一个人的“厚积”的努力。
我们现在很多年轻人时常感觉“心累”，
临床心理学家认为“心累是个体对生活压力的主观感知，相对与身体的劳累，心累的影响更加持久。”
但是要明确一点的是，当你感觉心累的时候，也许正是你由竹笋蝶变成高高竹子的一个过程，调整一下，也许你离成功已经不远了。
