自媒体萍苔，给文字爱好者、谣言是非者、泄阶级私愤者、妄想症患者，提供了一个胡诌八侃的场所。如同陈小二去参加拳击比赛时所说：在外头打架有警察管，在这里打警察不管，还有人喊好。这话不假，主办方还有门票收入呢（如同萍苔有广告收入）。

写自己的故事，不会有雷同，因为每个人都是这个世界独一无二的存在，但自己的故事太清淡，无刺激、不流水，这不是自媒体的追求。

写历史故事，高手能把同一个事儿演出不一样的绎，能编出特色的筐，就有流水。但这太难，因为大部分自媒体就是会说个囫囵话、认识几个字的水平。想引来流水，就得凑不要脸地闭着眼去抄抄、炒炒、吵吵。

开篇同一图，剩下编类似，这是最简单、最轻松的自媒体套路，即便在同一个萍苔，这玩意儿也到处都是，真不知道沈河查重咋查的。

一批监考老师，监场高二年级月考时，因为有学生请假缺考，随手翻看了一下试卷，突然发现语文历史试卷都有与日本相关的题目，于是惊呼：这次高中考试试卷中又出现了日本及其文化元素，难道日本人文化渗透如此厉害吗？最初发现下边这段文字时，浪哥还贱不拉几去写了点东西，感叹这人太敏感了，估计已是过敏症晚期。

浪哥嘀咕：是不是安排能穿行阴阳的道士把李白和王维从下边拘上来批斗一番？是不是要把教科书中所有与日本有关的知识点删个一干二净？就这样的认知，还高中老师？你上过高中吗？

因为大数据效应，浪哥随后又发现一段高相似度的文字，配图都不带差的。

浪哥笑了：这样的玩意儿，也值得抄袭？浪哥脑子一滑手发贱，搜了一下“高中试卷日本元素”词条，乖乖，哗哗哗滴出来一堆，这原来是通稿啊！

这样的通稿，目的是啥？

也是昨天看到的一段文字：1967年，卖熟食的赵安良，被人以“私做熟食、屡教不改、没有改造好的坏分子”的罪名，把生命“安排”了一个“最后一天”结局。

这故事惊不惊悚？做熟食成了投机倒把，人生被结束，这也太狠了吧？因为“投机倒把”被判刑、被判死刑的故事，浪哥看到过不止一个！就这个赵安良，有的稿子还给他“安排”了一个陪绑的呢。

浪哥也来了一个与“高中试卷日本元素”相同的操作，呵呵呵，这是一个被人嚼烂了的通稿。

讲故事的人，是坚决不让赵安良”“痛快地走”啊，看这时间跨度。

搜索到的文字记载，赵安良最早是1960年被抓。

故事手们有的把赵安良“关进大牢”，有的把赵安良“判了死刑”，死刑的从1967年一直执行到1970年。

先就“赵安良的死期”讲个段子。一罪犯被执行枪决时，监斩官下高喊一声“准备”，行刑者举枪瞄准，监斩官那个“放”字迟迟没有出来。罪犯都突突了，扭头带着哭腔说：大哥啊，利索点，玩呢？监斩官“放”字一出，行刑者“砰”的一枪，打歪了：骚瑞骚瑞，举枪等令时间太长，胳膊有点儿麻。本来罪犯随着枪响都栽倒了，呆了一会儿觉出没死，这次真哭了：俺太阳尔木啊，吓尿了知道吗，不带这么玩滴！

本是通稿，你们为了规避萍苔查重审核，稍微改点文字不可以吗？咋非得把执行死刑的日期肆意改动呢？“赵安良”纯粹被你们吓死的！

最关键的是，参与这个通稿的，知道什么是“投机倒把”吗？知道那个年代，好多地方有“五天一集”，商品可以自由买卖吗？