人的潜意识像一个巨大的信息库，会不加批判地吸收外界的信息。

特别是平常生活中，在毫无戒备的情况下，一些话会绕过意识的防御直接进入潜意识。

然后，它会在个体不知情的情况下持续发挥作用，影响个体的思维和行为。

初中的同学，心智发育其实没那么完美，很多看起来长大了，实际心里还是小孩子。

这个时候，如果一些不注意的话，被他们听进去了，产生的负面影响，就不是一时半会的了！

所以，无论是老师，还是家长，都应该避免说一些能给他们带来负面暗示的话。

01避免让孩子感到内耗和沮丧的话

“你怎么这么笨/这么懒！”

“你看看别人家的孩子！”

“你这辈子就这样了！”

“你怎么这么不争气，看看人家XXX，每次都考多少多少名！”

“你这性格太内向了，以后怎么交朋友啊？”

“你数学这么差，以后学理科肯定不行！”

“你怎么这么粗心大意，这点小事都做不好！”

不知道会有多少家长中招，但是，也能理解，有的时候也是十分无奈才会说那些话。

这里面那些去比较的话，会让孩子感到自己无论如何努力都赶不上别人，从而产生挫败感和自卑心理。

我们最好是要关注孩子的个人进步，而不是与他人的比较，要明白，人外有人，不可能比的赢，只要孩子进步就够了！

不要过度地强调孩子的错误和缺点，会让他们感到自己一无是处，从而失去自信。

还有，不要在某个学科上的表现进行否定，会让孩子对该学科产生恐惧和抵触情绪，甚至可能会延伸到其他科目上面去。

02避免影响孩子自信的话

“这件事你肯定做不好！”

“你的成绩怎么总是这么差？”

“这么简单，你都不会，你平常在学校干嘛？”

“你虽然进步了，但是还不够，下次继续努力！”

“我是对你很失望，你怎么这么不争气！”

否定，最忌讳说出来，因为这会让孩子觉得自己无能，最后导致什么方面都缺乏自信。

成绩只是评价孩子的一个方面，不能代表他们的全部。

这些话都可能让孩子感到自己不够好、不被认可或没有价值。

尽量避免使用这些负面言辞，而是要用鼓励、支持和肯定的语言来激励孩子，帮助他们建立积极的自我认知和价值观。

03家长应该多说的话

“我以为你做不好的，没想到你做到了，真棒！”

“你做得很好，大大的超过了我的预期，继续努力！”

“这题确实有点难，我都要想一下，我们一起想办法解决！”

“我知道你现在很难过，但我会一直在你身边支持你。”

“你继续这样做下去，我相信你未来一定能做出更大的成就，我会一直支持你。”

“你这次虽然做的一般般，但我看到你有认真对待过，下次再认真一点，一定会不一样的。”

“我看到了你在努力，至少想着每天多做几个题，心是向阳的，就希望你保持下去，真的很棒！”

家长的信任和支持是孩子成长的最大动力，不论现在的情况是什么样子的，尽量多给孩子一些肯定和鼓励，尤其是取得进步或成绩时，让他们一点一点的觉得自己挺重要。

每个孩子都一定会有自己的优点和特长，尽量把关注的点放在那些上面，面对孩子的错误和问题时，保持好冷静和耐心，不要急于批评和指责，因为很容易说出发泄脾气的话来，得不偿失。

而是要找角度去说，这样才能跟孩子一起分析问题、寻找解决方案。