现在大家的节奏快了，很多东西似乎都不一样了。连教育都好像成了一门急功近利的学问，家长们焦虑于孩子的成绩，孩子们疲于奔命于
能保持情绪稳定，是一种能力！青春期的同学，情绪的稳定，就像是拥有了一副坚实的盔甲，能够抵御外界的风雨，从容不迫地前行。我
数学，对于一些同学来说，成了一道难以逾越的“坎”。想学，上课也认认真真的听了，但却迟迟找不到突破口。对自己信心的打击是越
初中的三年，是我们充满遐想的三年。我们这个阶段的同学，都在经历着翻天覆地的变化。并且，人生在这个时候，可以预见一二了。所
我们很多家长，在说孩子的学习的时候，总是在说孩子努不努力的事。很少会有人提及会不会学习，为什么呢？因为人们普遍都有种思想
我们初中的同学吧，现在可以说是花一样的，他们既有着孩童的纯真，又带着青春的懵懂。说出来可能有人会不信，但是，我们确实有很
我们整天都在说，一个学生要变得优秀，需要具备哪些哪些能力。可是，却忽略了除了学生本身外，需要具备什么样的条件。学生只是教
成绩好或者不好，其实都是有迹可循的。没有无端地好，也没有无端的不好，好的，我们可以去看看人家是怎么做的。一般的，我们就要
初中的三年里，不论最后的成绩怎么样，但总有些时候，我们一些同学是处在积极努力的状态的。只是持续的时间不一定！就像是波浪线
愿景是美好的，而现实是残酷的。我们总是向往美好，这种向往，有的时候会让我们产生错觉。觉得一切都在往自己想要的方向发展。可
很多初三的同学就会想，如果可以重来，自己就会怎么怎么着......似乎三年的时光，有数不清的遗憾在里面。但我们初中如果真
考上重点高中，是我们很多同学和家长心中的“小目标”。有些人是实打实的去奋斗了，有些人则是喊喊口号，把这个当成一个任务一样
话少了，孩子反而会更好，听起来是不是有些反常识？但是在初中这个特殊的阶段，如果我们家长总是一味地“苦口婆心”，可能会适得
有人问我，青春是什么？一时间，我也恍惚了！但想了很久之后，我觉得青春是奋斗，是拼搏，是为了梦想不顾一切地向前冲。苏轼说：
茅盾说：“天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。”所以，
初中本来就累，学习任务重，最怕的事，是明明知道要好好学习，可有时候就是学不动！考试还特别频繁，卷子上的那一点分数，出来一
只要是踏进初三的门槛，整个人都会不一样！这一年，是我们同学蜕变的一年，是充满了希望的一年。会有汗水，会有泪水，会有迷茫，
初中的这三年，对于我们绝大部分人来说，是一生都不会忘记的。因为它的美好，因为它的纯真......从初中之后，普通人的人生
在初中的这三年里，作为父母，其实角色是在悄然转变的。从我们同学的自我意识猛增开始，有了自己的判断和选择，过去的种种都会发
羊群效应，简单来说，就是人们倾向于模仿他人的行为，尤其是当这种行为被认为是正确或流行的时候。初中的三年里面，会出现很多次
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