美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”
确实是这样的，每个人都渴望得到别人的认可和赞美，即使是已经工作了的成年人。
初中阶段的同学，多用正面暗示，对于他们的成长来说，是一个非常有效的方法。
因为它可以激发人们的潜能，增强人们的信心，改变人们的行为和态度。
01什么是正面暗示
首先应该是积极的语言，鼓励，会让他们感受到我们的认可和赞美。
让他们知道，自己是随时都在关注他们学习的过程的，有一点小进步，就说出来，比如：“你刚刚认真学习的样子，我们都不忍心去打扰你，很高兴你能更加专注了！”
用这种正向暗示，去激发他们的潜能和信心，让他们更加努力地学习和生活。
还有肢体语言，我们很多老师都非常善用，比如一个肯定的眼神。
收到这种正向反馈，他们会在内心深处产生强烈的自我认同感，怎么会不努力呢？
当他们取得进步时，一个拥抱、一次击掌，都是对他们努力的最好回应。
这些正面的反馈会让他们感受到自己的价值，增强他们的自信心，使他们在面对挑战时更加勇敢和坚定。
02以身作则比说教强太多
榜样的力量是无穷的。
以身作则，也是我们传递正面暗示的一种方式。
很多同学还是会模仿学习，他们会观察身边的大人，尤其是父母和老师，以此来形成自己的价值观和行为模式。
前段时间，看了电视剧《觉醒年代》，陈独秀、李大钊等先辈们，就是在用自己的实际行动为了国家的独立、民族的解放而奋斗。
他们以身作则，不惧艰难险阻，传播新思想，唤起民众的觉醒。
没有过多的说教，而是用自己的行动诠释着对国家和人民的热爱，为后辈们树立了光辉的榜样。
现实生活中，如果父母诚实守信、尊老爱幼、热爱学习，我们同学是一定能够受到影响的，如果老师认真负责、关爱学生，他的学生绝大部分都会上进的。
著名教育家陶行知先生就是这样，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，以身作则地影响着一代又一代的教育工作者和学生。
03注意事项
要真诚
真诚的暗示才能打动人心，如果我们的暗示是虚假的、敷衍的，那么孩子就会感受到我们的不真诚，从而产生反感和抵触情绪。
要适度
不能过度夸大，如果过于夸张，那么他们就会觉得我们不真实，从而失去对我们的信任。
要具体
不能太笼统模糊，要具体到行为上面去，不然他们可能就会不知道自己到底哪里做得好，从而无法从中获得真正的鼓励和支持。
