有个山东的男生连到了张雪峰，他选科物化生，高三，现在裸分大概能考540，赋完分大概能考到580左右，现在他感觉很迷茫。
张雪峰听罢，问道，你是迷茫什么，是不知道该怎么把分提上去，还是迷茫将来报什么专业？孩子听罢，说道，迷茫该怎么把分提上去。
张雪峰听罢，认真给孩子提了一些提分的建议后，然后说道，孩子，你记住，模拟考试有两个非常重要的作用，第一个作用，【找节奏。】
什么叫找节奏呢？找节奏就是你考试时间如何去分配，这就叫找节奏。你难题怎么分配，简单题怎么分配。
再比如我刚才也说了，你试着用出题者的思维，去做阅读理解。而不是用你的思维去做阅读理解。你试试，同学，试错了不可怕，因为他不是最后那次考试。
你试试，所以说这就是第一点，找节奏。第二，同学，模拟考试以及平时的考试，还有第二个作用，叫做【找弱点。】你要找到你的弱点。
哪里得分了，我们要知道，因为我们做的的确很好，但是我们要要关注的是，我们哪里不得分。同学，我再送你一个单词，还有剩大概不到一百天的时间。
同学，你不要觉得这一百天压力大。你觉得压力大吗？还有不到一百天，你觉得你压力大吗？孩子答道，有点压力，有点焦虑。
张雪峰听罢，笑着说道，有点小压力，是吧？孩子答道，是的。张雪峰便随即说道，来，同学，我要送你一个词，叫做【enjoy】（享受，玩的开心）。
孩子听罢，一时间有点懵，说道，enjoy？为什么？这一刻，不仅是连麦的孩子懵，就连看直播的其他网友都感觉有点懵，这个单词和学习有啥联系啊，怎么扯到这个单词了？
不过张雪峰随即解释了他说这个单词的原因，他说道，对，enjoy，我希望你能享受这90天，怎么享受这90天呢？
同学，我给你说，你看刚才我在帮助你，教你怎么去找你的弱点，怎么去分析你的弱点，对吧？你找到了你的弱点，分析完了你的弱点以后，你肯定要在后面去解决他，对吧？
孩子答道，是的，没错。张雪峰继续说道，如果你解决完了以后，结果下一次考试的时候，你发现，哎呀，我擦，对了！嗨呦喂，涨分了。
你不觉得这是个很好玩的事儿吗？孩子听罢，恍然大悟道，天呐，我怎么没想到。张雪峰继续说道，对，这就叫正向反馈。【你要享受这个我找到弱点，努力去解决，最后发现，我擦，他解决了。】
你要去享受这个过程。你要知道，分数是你去enjoy（享受）的结果，他不是你的目标。考大学这个事情，你要学会从战略上藐视他，从战术上重视他。
我怎么把它给“玩”好，而不是说，我一定要考多少分，不考多少分我就考不上好大学了，你不要这么想，你要enjoy这个过程。
这东西就跟我们玩游戏一样，比如你说，老师，我玩个游戏，我这次大闪放早了，导致我这局输了，没关系，我下次大闪放晚一些。发现，嗨，真有效，我真厉害。
你要的是这个过程，懂吗？孩子听罢，说道，明白，明白。张雪峰继续说道，你换一个角度看这个事儿的时候，他就不一样了。
孩子听罢，再三感谢了张雪峰，然后才结束了连麦。还真得看张雪峰啊，平时无聊的学习，被张雪峰三下五除二这样一说，换个角度思考以后，发现，嗨，还真管用。
用他的这个思路来考虑问题，去面对学习这件事，真的给人一种拨云见日的感觉，这个角度真的太新奇了，去enjoy这个过程，去“玩”，去享受他。
而且，在这场连麦结束后，直播间的网友也全都嗨皮了，大家纷纷在评论区说道，这部分做视频吧，给孩子们看看。张老师真有耐心。
最后这段连麦有回放吗？很想给孩子看看这段。良苦用心的张老师。应该录频的，孩子回来放给他听，可惜了。这孩子运气真好。感觉这孩子聊完能考上985。
哈哈，评论区都是对张雪峰这段连麦的肯定，还得是张雪峰啊，术业有专攻，不仅在报志愿这件事上，他是专业的，就连鼓励学生，他也这么专业，哈哈，厉害。
