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专业介绍

融合内容学科是以2002年设立并持续发展的普通研究生院数字媒体学部积累的教育内容和研究经验为基础新设的学科。作为学科母体的数字媒体系在过去的10多年里成功进行了与国内外大企业的产学联系课题，并完成了BK21、BK21plus等多种国家人才培养及R&D事业，成长为国内最好的研究生院课程融合系。而且从2016年开始设立本科课程，与本科生一起分享了期间的成果。

内容和服务的重视程度与日俱增。特别是在培养能够企划和服务创造性内容的人才方面，人文学科设计及ICT的融合教育是必须的。因此，融合内容系将以期间积累的经验为基础，通过最佳课程，培养未来核心产业融合内容领域的未来指向型全球女性人才。为此，融合内容学科不仅要进行内容企划的理论教育，还要进行能够实现实际制作的以现场为中心的教育。

融合内容专业是研究引领人文-技术-设计融合复合时代的融合内容创作的学科。未来产业的核心价值是创作。扩大人的力量的内容、服务、系统积极创作的创作者文化（Creator Culture）的扩散是未来经济的核心价值。智能革命创造的变化趋势是为了实现人类和社会软件真正的工具价值，开始提出更根本的问题。随着引领20世纪的量化增长价值减弱，创意、创新、人性价值增强，我们时代正在推动创作核心领域设计、科技、内容有机融合的融合现象。

国内首次开发电影-动画创作支援工具《故事帮手》的融合内容学科正在实施内容企划方法论教育、设计教育和程序设计教育有机结合的融合内容的创作教育。我们作为人文学、工程、设计教育有效结合的跨学科研究教育机构，在就业率、研究成果和产学合作成果方面，我们自豪地认为这是国内最成功的案例。

探索数字融合复合所有可能性的融合内容学科得到了内外的共鸣。融合内容学科接连被选定为文化体育观光部主管的新一代故事特性化教育事业团、教育人力资源部主管的第二阶段BK21事业团、BK21+事业团，与虚拟世界文化技术研究所培养事业团、内容产业技术开发事业团等国策课题和三星电子、NHN、SKT、KT、NC软件等国内IT产业的先导企业进行活跃的共同研究。

邀请充满真挚的探索精神和创作欲望的学生们到新的机会空间、融合内容学科。

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教授介绍

金命俊教授-合作内容学科/智能策展合作课程

南洋熙教授-融合内容专业

柳漢瑛教授-融合内容系/霍克马教养大学

呂運昇教授-融合内容专业

全惠淑教授-融合内容学科/后人类融合人文学合作课程

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课程介绍

数字媒体互动(Digital Media Interaction)：涉及与网络摄像机、麦克风、智能平板、Kinect等多种媒体装置进行互动的编程技术和应用设计及制作。

游戏学理论(Ludology)：理解游戏学的概念和适用范围。理解游戏化、趣味论、投入论、Persona理论等同时代游戏理论。

设计工作室(Design Studio)：掌握视觉语言的概念和原理、适用的阶段性程序，积累融合研究所需的基本知识，并根据问题脉络进行应用课题。

接口设计研究(Interface Design Study)：随着数字媒体的发展，对接口的发展现状进行研究，对智能环境下今后的接口设计方向进行研究。

用户体验研究(User Experience Study)：研究能够最大化用户体验的以用户为中心的设计方法。

移动视觉计算(Mobile Visual Computing)：学习移动(Mobile)环境下互动内容的企划及移动接口设计和原型技术、移动信息识别及处理技术等。

混合增强现实(Mixed and Augmented Reality)：根据空间视觉原理，学习实事和虚拟形象无缝混合的三维混合现实及增强现实原理和作为基础的计算机视觉技术。

互动研究(Interaction Study)：以数字媒体为基础，研究行动和应答之间衍生的新关系和经验，使用多种工具具体化个别研究体裁的概念。

游戏故事概论(Introduction to Game Storytelling)：大致理解游戏故事的概念、领域、体裁、层次。特别是理解开发者故事情节和用户故事情节的相关关系。对相互作用性的类型进行分析。

媒体革新研究(Media Innovation Study)：研究媒体技术和产业中展开的革新过程和战略的理论和实际。在媒体革新事例中适用多种革新理论，分析革新的成功和失败因素，同时讨论今后的媒体革新方向。

媒体R&D管理(Media R&D Management)：分析媒体领域正在执行的多种R&D形态，研究各类型适当的R&D管理方法。特别是在R&D管理上，运用加强战略性、扩大需求者基础性、开放型革新管理等最新技术，研究能够最大化R&D成果的方法论。

网络应用程序编程(Web Application Programming)：学习开发Web Application所需的Browser Programming及Server Programming的基础。可以包括Java Script、Google App、Java、Python等。

数字光刻(Digital Photography)：学习将颜色数值化的Color Space，学习Display Gamma、Color Transfer Function、Color Matching的概念。学习从事物反射的光图像化的装置digital photography的原理和用语，学习照片生成过程中的科学和工程概念。另外，学习作为照片图像加工过程的image processing基础。

计算机图形学(Computer Graphics)：学习计算机图形的整体概念，学习基础模型、渲染、动画技法。

高级建模(Advanced Modeling)：学习利用曲线和曲面的建模技术。介绍各种曲线、曲面，并介绍相关的几何运算。

智能计算(Smart Computing)：学习智能机器的特性、OS概念、应用程序模型、服务器网络联动等。另外，还将执行企划、实现实际应用程序的实习课题。

微型计算(Micro Computing)：利用微型计算机实现各种数字计算设备，学习数字电路理论及微型程序设计。还可以体验各种传感器和接口。

人类计算机相互作用设计论(Human Computer Interaction Design)：理解构成互动媒体基础的人类和计算机相互作用及接口设计的重要因素和基本原理，是学习用户分析、任务及脉络分析方法、互动设计的概论科目。

数据可视化(Data Visualization)：通过社交媒体、移动、网络等各种媒体分散的数据不仅仅是数字，而是"故事" 学习数据可视化方法，作为一眼就能探索和理解庞大数据的最有效手段。

讲故事和媒体技术(Storytelling and Media Technology)：在小说、电影、诗、话剧、演出、游戏等讲故事的多种体裁中，观察媒体技术的重要概念是如何被创造、使用和发展的，并探索现在的数字故事和媒体技术的结合类型及应用。

新媒体历史(New Media History)：通过学习数字时代和移动、无所不在时代来临的重要社会文化背景和革新性媒体技术的发现及发展过程，理解新媒体的重要争论点和历史脉络。

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申请建议

相关专业毕业，TOPIK5级以上