启发式教育的关键在于设置问题情境，通过有效的设疑来打开学生的心灵之扉，促使他们开动脑筋，独立思考，求得问题的解决其基本要求包括调动学生的主动性，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力，让学生动手，培养独立解决问题的能力，以及发扬教学民主
启发式教育具有深远的历史性、广泛的适应性、权威的原则性，因此被认为是教育教学方法的“根本大法”。它不仅适用于全学科，而且适用于所有学生和教师，无论他们的学习基础、学科成绩、性别、个性差异等
启发式教育的实践形式多样，包括图示启发、讨论启发、观察启发、类比启发和发散启发等。这些方法旨在通过不同的方式激发学生的思维，促进学生对知识的深入理解和应用
在启发式教育中，教师的角色是引导者和促进者，他们提供有意义的问题、情境和资源，激发学生的好奇心和探索欲望，引导他们自主思考和发现解决问题的方法和策略
综上所述，启发式教育是一种旨在促进学生主动学习、独立思考和创新解决问题能力的教学方法，它通过设置问题情境和激发学生内在动力，帮助学生在教师的引导下自主探索和学习，从而达到知识与能力的全面提升。
