对于学生的教育问题，现在家长们也是愈发的重视，为了让学生能够更好的学习，不论是学校的选择上还是教师的选择上，家长们都是高度重视，会尽可能的给学生寻找能力范围内最好的学校和教师，帮助学生更好的完成学习。
而在这种情况下，家校沟通就成为了关键的问题，如果老师和家长之间能够很好的沟通，那么很多问题都会迎刃而解，学生们也就能够获得更加理想的学习环境和氛围，不过如果沟通出现了问题，那么学生的日常学习也会受到巨大的干扰。
家校沟通是非常容易出现问题的事情，而主要的问题就是集中在学生家长和老师直接缺少信任，互相直接无法很好的配合工作，久而久之下产生了巨大的矛盾和负面情绪，导致学生也会因此受到影响。
如果家长和教师两者能够相互的换位思考，就能够更好的解决问题，很多情况就不会成为困扰所在，像是对于老师的一些言论，如果家长能够多思考一下老师的根本意思，那么很多事情其实也就不会出现。
像是上海就有一位小学的班主任，在家长群众发布了一段消息，而这段消息却直接引起了巨大的热议，该教师表示，管理班级半年的时间里，整体都非常的不错，学生们也非常聪明，但是也还是有着不少的问题。
而该教师的问题就是一小部分学生，会经常性的带节奏，企图扰乱课堂纪律，该教师希望家长能够正确的对学生进行引导，同时不要轻信学生的话语，而且还表示自己和任何学生、家长都没有恩怨，因此也不存在看不起人的情况。
这种说法直接点明了一些回家“告状”的学生，试图凭借一些子虚乌有的话语，来激发家校矛盾，让家长开始记恨教师，而一部分家长对此类“告状”也是直接信以为真，这种情况对于学生的成长和发展极为不利，会给学生带来错误的引导。
而在之后，该教师的话语直接引起了争议，该教师表示如果有学生冒犯或者冲撞其他的学生，被冒犯的学生应该远离，惹不起躲得起，并且不能够还嘴争论，更不能动手，而是应该向老师和家长反应，然后远离该学生。
该话语让很多家长都感到难以理解，毕竟这样一来，不是教导学生变得懦弱吗，这实在是有些不合常理，在很多家长看来，自家孩子虽然不能够欺负别人，但是也不能被他人所欺负，一旦受到欺负，就必须严厉的还回去，避免自己受委屈。
不过事实上，严格来说该教师的说法也并没有太大的错误，如果两名学生起了冲突谁都不服软，最终有可能让事情激化，造成更加严重的结果，不过这种还是分学生，不同的情况处理结果也各不相同，起冲突自然不对，但是一味的退让，也只会让其他学生人们好欺负。
远离教师这个岗位才是正解啊！
说的已经很中肯了，现实社会不同样如此
应该引导孩子自己去解决，不要啥事都要老师家长来解决，长大了，孩子还有想办法自己解决问题的思维吗？
说的很对啊！反对的人们，要么没孩子，要么自己还是孩子！
我们这个圈子整体的规则不就是要别人这样吗
趋利避害是人的本能，我们都从小孩子过来的。明明是自己错，总要找个理由把责任推给别人家，或者去避重就轻。碰到明事理的家长还好，万一碰到偏听偏信的家长，这个孩子就长歪了。
如果鼓励反击，小孩不知道轻重，打出什么问题 哪怕打个包出来，很多家长都会跑学校扯皮。都是吃不得一点亏的。
55但责没错。一个巴掌啪不响，2个都有错
如果你遇到一个垃圾人，一直骚扰你，辱骂你，企图殴打你，应该先远离垃圾人，保护好自己，再报警。
小时候在部队里，男孩之间组队打弹弓仗、泥巴仗，用小树枝“拼刀”，身上擦破点皮带点淤伤从来没当过事，脑袋上打个包钉个眼都是自己上卫生队包扎下就完了。除非出意外重伤骨折，否则家长都是不出面的。
老师这么说，说明能力有限，教的好不好不知道，处理矛盾就是55分，掩盖矛盾
先从该老师孩子如此教育，受辱挨打，自己咽
小孩不应该这样教！该出手就出手！这是成年人的出事风格！还是有车贷房贷那种！[得瑟]
不服就出去单挑才是解决问题的有效方法之一。
这么多年过去了还一个巴掌拍不响呢
现在老师就这样，不问对错各打五十大板。惹事的小孩就会无休止的惹事。
脸伸过来，我告诉你一个巴掌响不响
动手就是互殴
想起之前某学校的学生欺负同学，在教室里，也没人阻止，被欺负的那个被推搡殴打了很久，最后忍不了推了施暴的人，然后好巧不巧的，这个施暴的学生磕了一下，躺地上就死了！这事你咋说，还热血，热血之后即使你没错，但人家伤了残了死了，你就摊上事了！
听懂音！老师说了告诉我没办法。那你就干他啊，那有老师敢明说：有人惹你，你动手打他。
这就是伪娘小鲜肉受热捧的原因
教师不已经被整跪了吗？！
觉得老师没错啊！难道让老师教学生遇到事情打回去！先不吃亏再说？让老师一起来帮你儿女打人？
家长是什么样的孩子就是什么样的，别看那些高学历并且在外面人五人六的家长天天如何如何，其实他们的内心充满了黑暗，反而那些低调的家长们的孩子更加朴实。
事实上学校的事，由老师处理更妥当点，家长非要逞能上前，那是激化矛盾的！就说哪个家长由着你家家长上前？你能冲上前搞得别人不行似的？这不就激化了矛盾嘛！
几天不打，上房揭瓦
真出事了家长又会bb
我支持文章作者的“真心话”！为什么？在街上，有事找警察。在学校或单位，有个人解决不了的问题找领导。另一个问题，学生和学生家长。说问题，处理问题，不要听单方面丶某方的一面之词。故事，某天下午放学回家，按时间，宝贝还有一节课外课。学生没有按时到，电话家长。哪家伙回家后，想知道是怎么回事就问过程。有个同学骗人，说好去书店里等，有一支笔的礼物相送。结果，送礼物的人不去书店，等的人反把上课外课的时间担误了。书店老板说，你在此这么久，不买东西，又不走，想干嘛？不会有什么不对的想法吧？等的人的理解是否老板说自己想偷东西？就说，一支笔的事，三元钱，我给你三元就是了，我又没偷拿店里什么东西。然后，什么也没拿，砸三个一元硬币在台上就急勿勿出店。到了店门口，又回头拿回那三个硬币。不偷东西，干嘛要给钱？这是当天回家后的说词。果真如此吗？完全不是！三天后，实情结果才说出来是怎么回事。听孩子的，有些言语气坏家长，想去找书店老板理论，孩子的父母说，冷静，孩子已把问题处理了就行了，大人不要出面，也许，根本不是那么回事。三天后，小孩的父母分析得正确，避免了一场没有必要的囗角。
一个巴掌拍不响，在老师的管理教育下还发生这种事情，老师学生责任55分账！我们不关注事件的细枝末节。
定位不同，老师是出于管理整个班级的方便，作为家长当时是从自己孩子出发
有没有家长一个巴掌给他拍响的？段子看的可真解气啊，现实生活中好像没有。