备受期待的《头脑特工队2》终于上映了，距离上一部《头脑特工队》上映已经九年时间了。

当年《头脑特工队》一举摘下奥斯卡最佳动画长片的头衔，还获得了最佳原创剧本的提名，这对一部动画片来说是相当难得的。

该片票房在当年也取得了巨大成功，烂番茄新鲜度高达98%，观众评分也很高，豆瓣8.8分，IMDb8.1分。

而且该片还被广泛应用于教育和心理学领域，帮助儿童和青少年管理情感的教材及作品。

制作团队用动画独有的表现方式，巧妙地将复杂的心理和情感概念具象化，估计也只有动画片能做到如此了。

《头脑特工队2》的上映，自然也引起了广泛关注，先来看看这次讲了个什么故事吧。

《头脑特工队2》延续了前作的故事，主角莱莉多年之后，已经成长成一个13岁的青少年，随着青春期的到来，他的情感世界也发生了微妙的变化，映射在大脑中，新的情感角色登场。

焦焦（焦虑 Anxiety）焦焦作为新情绪的主要角色，代表了莱莉在面对新环境、新友谊和学业压力时的紧张和不安。她不断提醒莱莉可能出现的各种问题和挑战，使得莱莉在处理日常生活中的事情时变得更加谨慎和焦虑 。

慕慕（嫉妒Envy），其实envy翻译成嫉妒更准确，不知道翻译出于什么考虑翻译成了羡慕。嫉妒反映了莱莉在与同龄人竞争中的情感波动，尤其是在看到他人取得成功或获得关注时，嫉妒的情感会激起她内心的不安和自我怀疑 。

丧丧（厌倦Ennui）代表了青春期的无聊和倦怠感，这种情感在莱莉感到生活缺乏刺激或目标时尤为突出 。

尬尬（Embarrassment）尴尬是青春期常见的情感，当莱莉面对社交失误或不合时宜的情况时，尴尬会迅速占据她的情感控制中心，使她感到不知所措和羞愧 。

其中一个重要情节，是莱莉在新学校认识了Val，优秀的Val到哪里都是目光的焦点，性格自信活泼，深受同学们喜爱。

莱莉为了得到Val的认可，不断改变自己，甚至疏远了旧友。这一情节反映了青少年在青春期常见的自我认同困惑和对社交认可的渴望 。

为了帮助莱莉适应青春期的变化，老情感角色们展开了一系列的冒险。他们探索大脑的不同区域，如抽象思维区、潜意识和梦工厂等，寻找解决问题的方法和策略 。

在经历了诸多挑战和冒险后，莱莉逐渐明白，所有的情感都有其存在的意义。她学会了接受自己的焦虑、嫉妒和尴尬，理解了情感多样性的价值。

而这也正是 第一部和第二部的不同之处。

《头脑特工队》第一部围绕的主题聚焦于不要一味追求快乐，悲伤在情感中的平衡作用，每种情绪都有它的价值意义。

而《头脑特工队2》则探讨了接受不完美的重要性，在每个生活阶段里，都会有一个像Val一样优秀的存在，我们总是渴望别人的理解和认可，但最应该理解我们的，是自己才对。不完美也是人性中的一部分，不完美也同样值得被爱。

莱莉从一个开朗爱笑的女孩，到进入青春期，变成了一个烦恼忧虑的少女，青春期时自我意识的崩塌和重建，在如此重要的人生阶段，可能会影响一个人的一生。

为何焦焦作为新情绪角色里最重要的一个？如果说情绪没有好坏之分，所有负面情绪都有真相作用，那么焦虑的意义到底是什么。

曾经的莱莉自我意识建立于我很优秀，我能赢，我最受欢迎之上。

而青春期的莱莉充满了自我怀疑，我不行，我不够好，我不完美，我不如别人成为了主导。

哪个才是真我？优秀的我还是差劲的我，过于自信可能导致盲目自信，过于自卑也可能导致自我放弃和摆烂。

优秀的我给我们动力和信念，不够优秀的我，让我们查漏补缺，或者和自己达成和解。

而情绪的意义就在于这种微妙的调节，成长就是在破碎中不断重组。如何引导情绪的力量形成信念，才是情绪真正的意义。

老角色们该片中依然有重要的戏份，他们通过探索莱莉的记忆宫殿，再一次拯救莱莉于危机中。相较于前作的记忆球、个性岛屿、幻想乐园、四维列车、记忆废墟等。此次还加入了自我意识树，脑后区，嘲讽谷等新的概念，我们又可以和情绪角色一起，经历一次心理世界的奇妙冒险。

值得注意的是，本片的导演和编剧团队都有了一定变动，皮克斯工作室在经历了各种新ip不同程度的失败后，重启的《头脑特工队》能否得到你的青睐？

好在电影在烂番茄的新鲜度为92%，略低于前作98%（主要前作太超神了）。

理解和接纳自己，这似乎是一个老生常谈的问题了，第二部是否能像第一部一样生动地传达给我们这种感受呢？

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