我国高度重视青少年研学旅行基地建设，各地政府也采取了一系列措施，建成了不少针对青少年学习实践的研学旅行基地。但从当前情况来看，我国青少年研学旅行基地建设还存在一定的问题。
1. 研学旅行基地趋同化明显
我国各地积极推动青少年研学旅行基地建设，但由于不能真正结合当地办学实际，尤其不能与当地的文化旅游企业深入合作，造成很多青少年研学旅行基地建设存在明显的雷同现象。
从整体情况来看，各地青少年研学旅行基地缺乏特色，缺乏后续发展的创新空间，对学生没有足够的吸引力，不利于学生持续做好研学实践。
因材施教要结合学生实际，更要结合当地经济文化发展特点和文化旅游实际。
只有这样，青少年研学旅行基地才能真正服务青少年学习和实践，进而更好地推动当地文化旅游业可持续升级发展，而不是简单将学生变成一般游客。
2. 缺乏有深意和新意的研学产品
由于研学旅行市场的门槛相对较低，很多地方缺乏更为严格的管理和筛选，研学旅行产品缺乏设计。
并且，很多都不能体现当地旅游文化特色，尤其不能适应学生实践和研学发展，也没有站在青少年教育和可持续发展终身学习的层次，实现研学产品的创新。
不少地方的青少年研学旅行基地仅仅是把学生带到相应的旅游景点，或者在旅游景点树立一个研学基地的招牌，让学生成为穿着校服的游客
这样对于青少年的学习和可持续发展没有太大的意义，针对青少年研学的专业性旅游产品和服务的开发有待加强。
3.研学旅行基地设施不完善
研学旅行基地不同于一般的旅游基地，要针对青少年研究和学习发展实际。
不仅让青少年学生游览旅游景点，更重要的是围绕青少年的教育和发展，建设与之相配套的基础研究和实践设施。
为之提供相应的研修教室和探究课题，便于青少年在旅行的过程中强化文化认同，对自然有更广的了解，对历史、民俗有更深入的研究。
从而帮助青少年在旅行程中更好地探究和实践，在实践中更好地深化对知识的理解。
对民族文化的认同，培养学生的探究热情和创新欲望，以此来造就更具实践能力和创新精神的新时代人才。
4. 青少年研学旅行基地运营不够成熟
青少年研学旅行基地建设和运营是非常重要的，要让青少年研学旅行基地持续发挥价值和作用。
就要做好宣传，构建更为完善的接待体系，让更多的青少年深入其中。
使青少年能够在旅行基地获得更好的体验，得到更多青少年家长和学校的支持，这样才能更好地发挥其价值和作用
但是，从当前情况来看，由于青少年研学旅行基地的运营不成熟，管理机制不健全，缺乏更为有效的营销手段。
社会和学校对青少年研学旅行基地的认识存在一定的偏差甚至误解，不少家长认为这是在变相收费。
同时，接待不完善，造成很多青少年家长和学校对旅行基地的认知和体验不佳，造成青少年研学旅行基地发展受阻
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